基于卓越工程师培养的文检课教学模式研究

根据我国"卓越工程师培养计划"对应用型本科人才培养标准的要求,提出了基于"卓越工程师培养"的文献检索课的教学模式的基本思路,确立了以专业课与文检课相互融合的以知识获取和应用能力培养为主线的文献检索课教学模式。全面提高学生获取和利用信息解决问题,更新知识及创新的能力。     

低年级学具操作中隐性资源的软利用

新课程标准中明确表达出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。这其中的动手实践就包含着学具操作,可见学具的动手操作已经成为学生提高数学素养不可或缺的途径。而学具操作中有很多隐性资源被大家忽视,我们提出隐性资源的软利用,其实就是在关注多元智能环境,让学习真正成为孩子生命成长的引领者。     

从信息技术课堂教学评价看任务设计

信息技术课堂常用任务驱动教学法,任务设计直接影响信息技术课堂教学质量。本文从课堂教学评价的角度分析信息技术课堂任务是如何确立、如何分解和如何设计的,要求教师在教学中大胆实践,积极探索。     

打造高效的高中思想政治课堂

高效课堂是一种理想教学境界的追求,是广大教师生一直努力实现的教学模式,而要想达到高效课堂必须采用多样化的教学模式,以学生发展为本,进而为实现高效的思想政治课堂做好铺垫。     

弥漫在孤独中的理性——从《公众舆论》中的“成见”谈起

李普曼的《公众舆论》是传播学中的奠基之作。公众在成见的预设之下寻找对自己观点有利的印证,选择性接受信息,并维护着自我以及群体的成见,形成了一次次群体性的网络道德审判和暴力性事件。本文从这个角度探讨理性公众的可能性,以及新闻从业者的责任意识。     

加强档案法制建设提升档案管理水平

《档案管理违法违纪行为处分规定》（以下简称《处分规定》）颁布实施以来,北京市档案局高度重视,主动与市监察局、市人力社保局沟通,就联合制发宣传贯彻文件、联合查处档案管理违法违纪典型案件达成了共识,有力地推进了《处分规定》宣贯工作。     

齐心共圆强师梦协力同铸师德魂--专访陕西省教育厅副厅长张雄强

9月9日,陕西省召开了全省教师工作大会,这是建国以来陕西省以教师队伍建设为主题所召开的第一次大会。会议还出台了贯彻落实全省教师工作大会精神的5个配套文件：《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教师〔2013〕28号）,《陕西省教育厅关于加强省属高等院校教师发展中心建设的指导意见》（陕教师〔2013〕29号）,《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的意见》（陕教师〔2013〕30号）,《陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师培训工作的实施意见》（陕教师〔2013〕31号）和《陕西省教育厅陕西省财政厅关于改进和加强中小学校长、幼儿园园长培训工作的意见》（陕教师〔2013〕32号）。内容丰富,任务艰巨,意义深远。为切实做好各项宣传贯彻落实工作,准确理解文件内涵和操作要求,我们专访了陕西省教育厅张雄强副厅长。     

国际商务专业“3+1”培养模式研究

通过对国际商务专业现状进行调查,发现国际商务专业人才培养面临许多问题,明确了国际商务专业人才培养目标,提出了实现"3+1"培养模式的思路,并提出实现相应目标的措施。     

水工设计中基于ObjectARX的面向对象二次开发技术

本文对利用ObjectARX进行AuotCAD二次开发的基本技术进行了概述。针对ObjectARX开发工具的特点,创建和封装代表性的类与成员函数,着重介绍面向对象的CAD二次开发技术。