让鸟儿张开翅膀——指导孩子阅读的方法

莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍,就好像天空没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”孩子小时候,家长可以给孩子讲故事、唱儿歌,带着孩子一起看书,进行阅读的启蒙教育,逐渐培养孩子对书的兴趣。孩子上学以后,仅仅从课堂上和课本中     

试论大学体育的特征与发展趋势

一、历史与现状的调查分析高校体育作为学校体育的最后阶段,是学校教育和社会体育的衔接点。多年以来,全国高校公共体育课基本上使用统一的教材,许多内容与中学教材重复。由于受传统体育思想的影响,存在着教学内容狭窄、教学方法单调、教学效果不佳的弊端。这种体育教学与社会和个人未来生活脱节的现象,不能不说是现在高校体育的致命伤。不少高校大学生希望在校期间能学到并掌握一些自己喜欢的体育运动项目,为以后的工作和生活打好基础。他们希望大学体育课在突出学校的专业特点上作出努力,以适应未来社会的需要。针对这种情况,各高等学校努…     

高职数学教学方法的探讨

通过对高职数学教学过程中的一些问题的剖析,探求解决问题的方法,增强教学和学习的效益,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。     

论以人为本发展成人高等教育

“以人为本”的教育理念就是注重人的全面发展，强调开发人的潜能、以人的可持续发展为第一需要。主要体现在尊重教育规律．尊重人才成长规律，尊重教育对象的身心发展规律，尊重学生的人格、人性等等，旨在形成一个师生相互尊重的氛围，还学员一片自我、自由的学习天地，帮助学生学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活。具体到成人教育的“以人为本”就是以满足学员掌握知识和技能的需要、     

文言文阅读训练

阅读下面的文言文,完成后面的练习。吕相绝秦(成公十三年)《左传》晋侯使吕相绝秦,曰:昔逮我献公及穆公相好,戮力同心,申之以盟誓,重之以昏姻。天祸晋国,文公如齐,惠公如秦。无禄,献公即世,穆公不忘旧德,俾我惠公用能奉祀于晋,又不能成大勋,而为韩之师。亦悔于厥心,用集我文公,是穆之成也!     

阳光体育运动并非全能运动

<关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定>[1](以下简称<决定>)是国家针对学生当下体质状况所颁布的一个文件,是一项利用行政手段对我国体育教育工作提出的要求.是一种行政指令.其针对性强,目标明确.经过两年的实践,阳光体育取得了一定的成果,也显现出了一些问题.引发了理论界对其的争鸣与探讨.本文试图通过分析与论证.明确阳光体育运动开展的目标与任务,进而促进阳光体育运动良性发展.     

对我院女大学生肥胖原因的调查研究

随着科技的不断发展,社会的不断进步,人民的生活水平日益提高,人口中的肥胖率也在不断上升。肥胖给人们带来很多的不便和疾病,因而宣传肥胖给人们带来的危害以及预防肥胖的措施和治疗手段就显得尤为重要。文章重点分析了河北科技师范学院女大学生肥胖的原因,并提出了合理建议。     

网络成瘾内涵的新界定

通过对网络成瘾相关概念的对比研究,结合对网络成瘾的性质分析,在借鉴前人研究成果的基础上,重新对网络成瘾的内涵进行了新界定.网络成瘾是指以网络为中介,以网络中储存的交互式经验、体验、信息等虚拟物质为致瘾物所引起的个体在网络使用中,沉醉于虚拟的交互性经验、体验、信息中不能自主,长期和现实社会脱离,从而导致个体生理、社会、心理功能受损的状态.     

“情”由史出——情感教育目标实现之我见

《历史课程标准》一切以强调学生全面发展的素质教育为本,确立了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个极具创新精神又具有操作可行性的教育目标．并将培养学生树立正确的“情感态度与价值观”定位为历史教学的核心价值。其中“情感态度与价值观”取代传统的政治思想教育。更具有理论的科学性与实践的可行性意义,也是落实新课程标准的难点。本文作者就情感教育目标的实现谈谈自己的看法。