职业教育师资培训基地特色建设初探

本文从提出问题，剖析问题入手，提出了“基地”建设的两个特色问题，一是以柳州为轴心的区域性特色，二是以工科为重点的教学特色。     

以生为本,实现数学课堂有效的动态生成

正课堂教学是实施素质教育的主阵地和主渠道,教学任务和教学目标是在课堂中实现的。新课改下,我们的课堂确实某种程度上让学生有参与,与传统的满堂灌、零参与不同,老师的完全课堂消失了。但是你会发现,教师还很累,学生还很苦,学习效果自然照旧是外甥打灯笼。究其原因,是没有全面依靠学生,将生命感、价值感"唤醒"。课堂教学应展示课     

关于高校创业园区建设的思考

创业教育的提出为建立新的教育哲学观开拓了新的视野,对未来人才素质的构成提出了新的要求,为教育理论研究和改革实践开辟了新天地。高职教育作为沟通经济与教育的桥梁,作为培养和输送应用型、技能型高素质劳动者的能源基地,旨在开发和提高学生创业基本素质及培养学生创业能力和创业精神的创业教育尤显重要。