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高等院校实施信息素养教育的几个问题 总被引:25,自引:0,他引:25
为指导我国高等院校信息素养教育的实施,研究探讨了信息素质教育的数学目标,教学内容,教学策略,教育模型和学生信息素养能力测评的基本方法。 相似文献
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2001年全国苗子集训赛综述 总被引:2,自引:0,他引:2
一、基本情况 2001年全国田径优秀苗子集训赛于1月9~19日在广西区体育运动学校举行,有19个省市单位参加,其中领队16人,教练员32人,男运动员46人,女运动员62人。参赛运动员的年龄为10~15岁,以14~15岁为主。 田径管理中心对优秀苗子集训赛非常重视,谢亚龙主任出席了动员会并就田径发展现状、存在问题和青少年训练任务等作了重要讲话。本次大会以“为2008年选好苗,育好苗”为宗旨,进一步明确了目前我国少年田径训练的任务和长远目标。 此外,大会组织有关专家讲课、教练员分组讨论会、技术录象学习和苗子集体训练等活动,并根据综合考核情况由大纲跟踪、实施评估组对苗子的训练水平和存在的问题进行了总结和具体的分析。 相似文献
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第44届莫斯科数学奥林匹克10年级竞赛中有这样一道证明满足函数方程的函数的周期性的试题“设y=f(x)是定义在实数集R上的实函数,并且存在实数k≠0使得对每个x∈R有f(x k)(1-f(x))=1 f(x),求证f(x)是一个周期函数。”近年来在湖南、上海等地的高中数学竞赛中也出现过类似的试题。本文旨在讨论一类满足特殊形式的函数方程的函数的周期性,同时给出它在解竞赛题中的应用。一、定义与实例为证明我们的结论需先引入下列重要的概念。定义设M是实数集R的一个非空子集,称函数I_M:M→M,x→x为M上的单位函数。设 相似文献
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在10年以前的重大国际跨栏比赛中,那些获胜者的速度素质是极为突出的。当时的短距离跑—跨栏运动员和速度慢的运动员都可以达到13″20—13″40的成绩。现在在跑道上的是短距离跑—跨栏运动员占优势。他们的风格特点是充分发挥速度潜力,而其技术的所有单个动作不是很有效的。 相似文献
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关于优化教学方法的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教学方法的改革是学校教学改革中最重要的问题之一。人们在谈到教学方法改革的途径时,往往喜欢使用“优化教学方法”这个术语,然而对于如何“优化”,却有不同认识。要回答这个问题,首先必须弄清楚教学方法有无优劣之分这个根本问题。笔者认为,教学方法的优和劣是一个相对的概念,同一种教学方法由于教师所教的学科内容不同,自身的能力、性格以及所教学生的差异,可能会产生效果上的差别。所谓“好的教学方法”应定义为“最适当的教学方法”,亦即,使用这一方法进行教学,对于实现教学目标是最适当的。还有些同志在谈到优化教学方法时,把 相似文献
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