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281.
在当代教育和化研究中,我们始终没有澄清意识上的混同,这种混同在化定位上主要表现为三个问题:即把中国传统的士视同今天的知识分子,这样便混同了中西化的不同走向;将化定义为有价值的人工创造;以及视西方化为人类化的最高形式--甚至唯一形式的功利主义立场。只有澄清这三个问题,我们才能发掘中华民族化中最具生机与活力的成分,进而高举中国化中人主义的旗帜,为人类摆脱现代科技理性精神危机,做出我们民族的贡献。 相似文献
282.
录俊合 《记者观察(上半月)》2009,(10):42-44
8月14日,以“农民工司令”著称的张全收回到河南。这一次,他打算在老家四处周游,再次说服自己的老乡到南方去。回到驻马店的张全收几乎每天都要到农村作报告:“只要到我公司,管吃管住,无论有无工作,每月都能领到1300元至1800元工资。”从年初经济危机时的四处退工.到现在的大批量招工.张全收大胆放出豪言:“我的金融危机已经度过!” 相似文献
283.
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288.
录华 《化工职业技术教育》2006,(3)
综述了高分子基纳米复合材料几种重要的制备方法,包括插层法、溶胶-凝胶法、共混法、原位聚合法、微乳液聚合法和LB膜法;介绍了常用的几种结构性能表征方法和在涂料、医用材料、电子功能材料等领域的应用。 相似文献
289.
<正>随着新课程改革在全国范围内的不断推行,各学科教师都积极对现行教学模式进行完善与创新,充分尊重学生在课上的主体地位,保证他们在自主探索、自我展示的过程中实现综合素质的发展,同时使用现代信息技术手段丰富课程内容、提高课堂活力,进一步强化教学效果。基于此,本文将以初中物理学科为例,深入探索使用信息技术手段提高初中物理教学有效性的策略,以供参考。物理是初中时期的关键学科之一,教师在新课改形势下一定要对现行的传统教学模式进行改革与创新。在此期间, 相似文献