首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   287篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   176篇
科学研究   29篇
各国文化   2篇
体育   53篇
综合类   2篇
信息传播   27篇
  2023年   3篇
  2022年   3篇
  2020年   3篇
  2019年   2篇
  2018年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   15篇
  2013年   14篇
  2012年   23篇
  2011年   20篇
  2010年   11篇
  2009年   17篇
  2008年   9篇
  2007年   15篇
  2006年   20篇
  2005年   10篇
  2004年   6篇
  2003年   9篇
  2002年   17篇
  2001年   12篇
  2000年   9篇
  1999年   7篇
  1998年   2篇
  1997年   11篇
  1996年   2篇
  1995年   5篇
  1994年   4篇
  1993年   4篇
  1992年   2篇
  1991年   5篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
  1987年   3篇
  1986年   4篇
  1985年   3篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1979年   1篇
  1978年   2篇
  1965年   1篇
排序方式: 共有289条查询结果,搜索用时 131 毫秒
81.
录是 《出版经济》2002,(12):4-6
根据新闻出版系统干部教育培训规划和新闻出版总署2002年度出访计划安排,为学习借鉴欧美等发达国家行政管理、行政监察和新闻出版行业监管及自律等方面的作法和经验,经总署党组批准,总署组成新闻出版行政监察考察团一行14人,于8月31日至9月14日,历时15天,赴德国、法国、荷兰等国进行考察、学习,顺利地完成了各项日程,达到了预期目的。  相似文献   
82.
83.
五爷打了一辈子的光棍。在那个不大不小的村子里,他最穷。但贫穷没有使他的生活乱套,他仍然日出而作,日落而息,夜里独守一方天地。  相似文献   
84.
案例教学,又称为范例教学法,最早可以追溯到古希腊、罗马时代。但它真正作为一种成熟和系统的教学方法,却是1870年在美国哈佛大学法学院兴起并逐步发展起来的。所谓案例教学就是利用典型事例进行教学,使学生能通过对特殊的、典型的事例进行分析,进一步理解和掌握理论教学中的概念和原理,在此基础上培养学生独立分析问题和解决问题的教学方法。  相似文献   
85.
政治文化、民主文化、公民文化:概念及关系   总被引:4,自引:0,他引:4  
政治文化指人们的政治取向、政治行为和政治效能的总和。民主文化指人们的民主取向、民主行为和民主效能的总和。关于公民文化,有两种代表性的定义。同时,公民文化的文化意同于本文中政治文化和民主文化中的文化。而政治文化、民主文化、公民文化的关系主要表现为政治文化与民主文化的关系以及民主文化与公民文化的关系。  相似文献   
86.
改革开放二十年,中国大地出现了许多新生事物,民办教育随之出现。作为与公办学校对称的民办学校,为发展我国的教育事业发挥了积极的作用,取得了很好的社会效益,但也存在着这样或那样的问题。本文拟就民办学校的师资问题作点讨论。   一   民办学校当属私立学校的范畴,《教育大辞典》界定私立学校 (Private school)为“由私人或社团开办的学校。”中共中央《关于教育体制改革的决定》指出,各级地方政府应鼓励私人集资、投资办学,鼓励社会团体和个人办学。故民办学校相对公办学校而言,即为私立学校。   在我国,私学的历史悠…  相似文献   
87.
1.教师在进行习作指导时,充分关注了学生的生活,作是生活的反映,来源于生活的作素材贴近学生的生活实际,能充分调动学生说和写的主观能动性。《谁不说俺家乡好》这样的作题材源于学生熟悉有趣的生活场景,能有效地调动学生的交流欲望,学生可以自由选择写的对象,展示自己所熟悉的家乡的山水风物等,而且体裁不限,内容不拘,便于学生开拓思路。学生自然思如涌,畅所欲言,生活的涓涓细流在笔下汩汩地流淌。  相似文献   
88.
市场经济条件下民族高校图书馆精神文明建设探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
冶进录 《情报杂志》2001,20(B06):162-163
社会主义市场经济条件下,思想工作方面出现了许多新问题和新矛盾,探寻解决这些新问题和新矛盾的方法是撰写本文的初衷。  相似文献   
89.
为什么“我”要讲个不停?李老师是一位教学经验丰富的教师,正在给孩子们上科学课。当讨论“物体的沉浮和它的大小、轻重有关吗?物体的沉浮和它的体积大小有关吗?”等问题时,学生的发言一不小心就被他打断了。实验之后,当他要求学生再讨论时,学生面面相觑,谁也不说话。为什么“我”要讲个不停?李老师的说法是——学生毕竟知识有限,让他们自己探究,自己讨论,没有什么知识作基础,这样的讨论,效果不会很好,会造成许多不必要的错误,最后还得靠教师来纠正,不如一开始就给他们正确的知识。李老师提出的理由说明了部分教师真实的教学心态。类似的看…  相似文献   
90.
从体育教学大纲的演变看体育的发展趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校体育教学大纲,是根据课程计划和有关课程设置的规定与要求而制定的,是编写体育教学教材,进行体育教学,评估体育教学质量和对体育教学管理的依据。近百年来,我国中小学课程管理均采取中央集权制,中学的课程目标、课程设置、课程内容等都是由中央政府统一制定。新中国成立后,教育部或国家教委颁发的中小学教学计划和教学大纲,决定着育人方向,是确立本学科知识量、知识范围、考核内容以及教师上课的依据,有关课程变化、发展改革均能在大纲上体现。认真分析比较建国以来历次教学大纲,可以了解我国中小学体育课程发展的全貌并预测其发展趋势。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号