抓住机遇 强化管理 努力推动全省教育宣传工作再上新台阶——在全省教育宣传工作会议上的讲话

同志们： 根据委厅的安排步署,我们今天召开全省教育宣传工作会议。在这次会议上,杨厅长将代表省委教育工委、省教育厅作重要讲话,希望大家能够认真学习,深刻领会,全面贯彻落实。下面,我就如何做好新形势下的教育宣传工作讲几点意见。     

多媒体课件制作与思考——IP课件的制作实践

主要阐述了IP课件的概念,分析了其特点和优势,并对IP课件在实际制作和应用过程中需要注意的问题进行了介绍。     

逻辑学基本原理在体育教学中的应用

在体育教学中只有有意识的运用逻辑学的基本知识,才能使教师的教学既生动形象又不失科学的严谨,为学生自主学习创造机会和条件;学生只有加强自身的逻辑思维能力的培养,也才能逐渐培养其探究式学习的习惯,为终身体育意识的形成奠定基础。科学地使用概念、命题、推理和逻辑基本规律可以有效提高体育教学质量。     

魂牵梦萦大峡谷

“山风在这里述说,山泉在这里歌吟……一首立体的抒情诗,一幅满溢音韵的长卷,收藏着久远的秘密……”这是诗人笔下描绘的浙西大峡谷的美景。多少次,读着诗人那蕴含情韵的文字,我就在心底里无数次梦游过大峡谷了。     

Regulation law of turbine and generator in organic Rankine cycle power generation experimental system

In the performance experiment of organic Rankine cycle power generation experimental system, the loadresistance-regulation method is one of the most important regulation methods. However, the regulation law has not been clear enough to guide the experiment, which is unfavorable to the experimental research on organic Rankine cycle. In this paper the regulation law of turbine and generator by the load-resistance-regulation method is studied theo- retically and experimentally. The results show that when the thermal cycle parameters keep constant, the turbine speed increases with the increase of load resistance and there is a maximum value of transmission-generator efficiency with the variation of the turbine speed; when the turbine speed and generator speed keep constant, the transmissiongenerator efficiency decreases and gradually tends to zero with the increase of load resistance.     

从开放的角度探索生物学试卷的设计

从开放的角度看问题,用发展的眼光分析问题,在具体的实践中解决问题,培养学生科学的学习方式、良好的行为习惯、乐观的生活态度、正确的人生观和价值观等综合素质和基本的科学素养已是时代赋予基础教育的历史任务.从开放的角度设计生物学科试卷,一个基本原则就是试卷考察的知识范围不再仅仅局限于本学科和本教材,所考察的能力也不再局限于本学科所规定的内容,     

从首刻《四书章句集注》看朱熹对图书版本和书院藏书贡献

本文论述了朱熹一生与书院的关系及对书院教育的重视。通过他对首刻《四书章句集注》，推进儒家学说传播，探讨了朱熹为丰富图书版本和藏书建设所做出的贡献。     

挖掘出版资源 提升品牌效应——新疆科学技术出版社参展全国书市精品出版效应评析

随着在新疆举办的第十六届全国书市的日益临近,由新疆维吾尔自治区新闻出版局精心组织的精品图书出版作为一大热点不断升温,特别是随着精品图书的陆续出版所产生的效应也日渐明显。新疆科学技术出版社作为新疆专门从事科学知识与技术图书出版的出版社,经过精心策划、专家论证、层层筛选,最终有25种(36单册)图书确定为第十六届全图书市精品图书。     

试论电视教材的布光美

<正> 电视教材是一种视听教材,它是通过无数幅电视画面和相关的解说、音乐、效果声等声音元素,在运动中共同完成教学内容表达的。每种元素都有着不可替代的功能,我们不应该厚此薄彼。但是,毫无疑问,电视画面起着主导作用。因此研究电视画面,研究电视画面的美的产生要素,从而创作出具有强烈美感的电视面画,充分调动学生的审美积