创设教学情境 培养创新能力

全日制义务教育《语文课程标准》总目标明确指出：语文教学要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。可是,在许多语文课上,教师总是不放心,不放手,依然牵着学生走。问题多、浅、碎,评价形式单一,多向交流远远不够。因此,作为一名小学语文教师,必须转变自己的观念,正确把握语文教育的特点,实施自主、合作、探究的学习方式,立足于促进学生的发展,精心创设语文教学活动情境,培养学生创造能力。     

“环境化学”课程建设的探索与实践

针对环境化学课程建设,提出教师队伍建设是基础,教材和教学内容建设是关键,教学方法创新是支撑,多层次实践教学体系是重点,同时课程的建设必须与多方面教学建设相结合是实现课程建设的保障。     

本科创新性人才培养的探索与实践——以“国家大学生创新性实验计划”实施为例

结合西安建筑科技大学建筑学院实施国家大学生创新性实验计划的现状,针对建筑类院校的专业特点,对如何全面实施国家大学生创新性实验计划、培养创新型人才进行了探讨。     

5-氟脲嘧啶与牛血清白蛋白相互作用的光谱研究

利用紫外-可见吸收光谱和荧光光谱,研究了5-氟尿嘧啶(5-Fu)与牛血清白蛋白(BSA)之间的相互作用.发现在pH为7.4三羟甲基胺基甲烷-盐酸缓冲溶液(Tris-HCl)中,随着5-Fu浓度的增加,BSA的特征紫外吸收峰逐渐增强,特征荧光峰的荧光强度逐渐减弱,说明它们之间存在相互作用.计算得到25℃时5-Fu与BSA的表观结合常数KA为7.1×104L·mol-1,结合位点数为1.18.5-Fu与BSA的相互结合作用为荧光静态猝灭过程.     

对多元智能理论在大学英语教学中的应用的分析

这篇文章主要分析在我国大学的非英语专业的英语教学中多无智能理论是被如何运用的。这里只涉及到了八种智力理论中的五种。这篇文章探讨了如何针对学生不同智力情况,灵活运用多元智能理论。这篇文章的目的在于向我国的教授大学英语的教师展示如何把这个理论运用到教授非英语专业教学当中,从而提高教学质量。     

民族地区突发事件的特殊性与应急管理体系研究

我们要结合民族地区特殊的区情,认真分析民族地区突发事件的特殊性,准确把握突发事件的表现形态与特征,根据突发事件产生的原因,认真解决民族地区面临的各种突发事件。围绕国家对于应急管理的＂一案三制＂的制度设计,尽快构建和完善适合我国民族地区实际情况的应急管理体系。重点是提高民族地区各级政府应对和处理各种突发事件的能力,以保证我国少数民族人民的生命安全和少数民族地区经济社会的可持续发展。     

“互联网+图书馆”服务理念在读者服务中的应用

"互联网+"概念自提出以来,不断地被应用到各行各业,逐渐成为了各大行业的主导战略。本文分析了"互联网+图书馆"的可行性及发展思路,优化"互联网+图书馆"服务理念在阿克苏地区图书馆读者服务中的应用,这对于提高图书馆服务质量和读者体验具有深远影响。     

季冻区超细玻璃微珠高性能混凝土工作性的研究

高性能混凝土是现代结构工程的主要发展趋势,而超细玻璃微珠具有耐酸碱腐蚀、较高力学性能、密度小和流动性好等特点。以高性能混凝土配合比设计思路为基础,对其工作性进行试验研究,研究结果表明,微珠添加后可以改善混凝土的工作性能,对于同时添加微珠和硅灰的混凝土,硅灰的加入可以更大程度的改善混凝土的工作性。     

国内外信息素养标准研究现状与展望

通过剖析国内外信息素养内涵的演变过程,总结信息素养的本质和发展规律;分析国内外经典的信息素养标准、信息素养模式,认为当前我国信息素养标准的研究有必要从大学生信息素养教育出发,并应对信息素养标准内涵与逻辑关系、信息素养标准建立的权威性、信息素养量表设计、信息素养模式设计等主题给予重要的关注。      

从监狱改造谈宽严相济刑事政策的适用

我国目前的刑法及司法解释充分体现了宽严相济刑事政策。但在监狱管理实践中,在减刑、假释、保外就医等方面都显露了贯彻宽严相济刑事政策时存在的问题。要严格执法、区别对待、注重实效,树立公平正义理念,同时提高监狱警察的职业素质。