现代学校制度建设的思考与实践

随着教育作为知识产业地位的确立，随着教育市场的形成和逐步成熟，传统的学校管理体制、管理制度、教学制度、经营制度已越来越不适应学校的发展，无论是公办学校，还是民营学校，要想长治久安和可持续发展，都必须寻求系统管理体系上的变革与突破。否则，落伍甚至被淘汰将会成为必然。我们构建的现代学校制度主要包括四个子系统。     

博学杂采实践心悟──我的治学之路

博学杂采实践心悟我的治学之路四川绵阳实验中学祝启程我从２６岁当中学校长，至今已近１３个年头了，积多年实践之体会，我觉得要当好一名校长最重要的是要善于学习、思考与实践，或者说学习、思考、实践是校长最首要的素质。先说学习。要当一个好校长必须博学，首先他必...     

特色学校建设的思考与实践

特色学校建设的思考与实践四川绵阳市实验中学祝启程中小学要办出各自的特色是《中国教育改革和发展纲要》对中小学教育改革提出的要求。抓特色建设，创＂特色学校＂，改变长期以来我国教育＂千校一貌、千人一面＂的单一模式，已成为当前深化教育改革的新的突破口。实践证...     

动态能力演化的知识活动模型

在回顾动态能力理论发展,研究动态能力的知识构成的基础上,综合应用知识管理的“内容观”和“过程观”思想,提出了动态能力演化的知识活动概念模型,对企业动态能力形成的知识活动及其内在机理进行了分析。     

教学目标管理难题的思考

教学目标管理难题的思考●四川省绵阳市实验中学祝启程付国昌罗明才黄玉华目前,在推进素质教育的过程中,不少学校实施目标管理,并取得了较明显的成效。在确定教学管理目标时,一般都将及格率、优生率、平均分、升学上线人数及单位上线人数作为管理目标中重要的目标项目...     

薄弱点·着力点·突破点

由“应试教育”向素质教育转轨,是当前基础教育的一次最深刻的改革。然而,如何才能实现有效的转轨?笔者认为:必须认清学生素质的“薄弱点”,找准实施素质教育的“着力点”,狠抓素质教育的“突破点”。一、认清学生的素质弱点,为转轨提供依据。教育转轨必须找准方向,认清目标,有的放矢,因校制宜,才不致于步人误区。其中找准学校所培养学生的素质弱点是转轨的前提和依据。纵观当前的中小学生现状,可以明显地发现,在他们身上比较普遍地存在以下五个方面的素质弱点:①缺乏责任感,社会公德较差。他们在家受到父     

企业吸收能力的组织产出

吸收能力理论认为外部资源对于企业获取独特资源至关重要,因而,企业必须不断吸收外部资源。文章回顾了吸收能力内涵的发展,从层面和权变两大类分析吸收能力的影响因素,主要关注吸收能力的知识转移、技术创新和企业绩效三种组织产出,并详尽地分析吸收能力与组织产出之间的关系。     

我国第一部系统的欧洲史学史

我校历史系孙秉莹教授编著的《欧洲近代史学史》一书已于1984年12月由湖南人民出版社出版。此书共三十五万余言,阐述从文艺复兴到十月革命前后六百多年间欧洲资产阶级史学发生发展的历史。作者力图以马克思主义观点为指导,系统研究欧洲近代史学思想的源流、各种史学流派的演变、有代表性的历史著作,以及编纂历史的方法等。此书充分肯定了欧洲资产阶级史学在史学发展上所取得的成就,但也指出它未能揭示历史发展的规律,使史学研究真正成为科学这一任务必然落存无产阶级及其知识     

初中教学全员质量管理的认识与实践

一、建立初中全员参与的质量管理体制这种体制包括目标、责任、制度三个要素,其实施结构表现为“一标、三级、四管”。它的具体涵义是:“一标”,即建立目标体系,确立教育奋斗目标。分初中三年总目标和每期目标两类,按照两交(交起点、交目标)、两抓(抓反馈、抓补偿教育)、一验(质量验收)的程序实施。即每学期初下达各班、     

致力于培养二十一世纪所需人才（续）──素质教育模式的构建与实践

致力于培养二十一世纪所需人才（续）──素质教育模式的构建与实践四川省绵阳市实验中学祝启程（三）发挥主渠道作用，优化教学体系。其核心就是转变教学思想．改革课堂结构，优化教学方法，实现四个转变。１、变客体教育为主体教育，其实质就是要改变传统课堂教学中学生...