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创造教育的本质和类型探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着创造学的推广普及.创造教育也在我国各级各类学校中蓬勃开展起来。然而,人们对于创造教育本质的理解尚有差异,对于创造教育类型的看法也不尽相同,本文拟在综述前人代表性观点的基础上提出自己的看法,以期展开讨论,逐步统一认识。一、关于创造教育的本质什么是创造教育?如何表述创造教育的概念?它有哪些内涵和本质属性?对于上述问题,国内外研究者有不同看法,概括起来有以下四种代表性观点;1.“创造学教育”现有人认为,创造教育就是创造学教育、即将创造学作为一门正式课程加以传授一或者以讲座、报告等形式传播普及创造学… 相似文献
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秀英区东山向群小学是海口市教育局教研室本年度定点支教帮扶单位。2004年10月20日,市教研室小学部各学科教研员与骨干教师一行18人,前往东山学区抗洪英雄李向群的母校——向群小学进行了一整天的送教帮扶活动。这次活动采取“多学科并行开课、双边互动、全面参与式研讨”的组织形式,定点向群小学,面向所在学 相似文献
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由于实习课不同于一般的课堂理论课,它是一个动态的课堂群体社会,其心理气氛的优劣将直接影响实习课的质量。就实习课本身来说,影响其心理气氛的要素存在于整个实习过程中,师生的心理活动主要是对实习过程中各种客观因素的能动反映。专业实习课教学心理气氛的评估和优化,是职教心理学所面临的一项重要课题。以往也有一些专家学者对此做过研究,但对实习过程的心理研究相对较少,而且多是按传统方法进行,对这些客观因素的评估受经验评价和主观评价的影响较大,得到的多是定性的结果。为了更加客观科学地对实习课心理气氛进行评估,我们… 相似文献
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最近,中国数学会理事会荏沈阳召开了一次全体会议,重要议题之一是中学数学教育问题。大家一致认为,为了实现社会主义“四化”,为了抓好教育、科学这个重要环节,提高中学数学教育水平是当务之急。在讨论中,与会者对中学数学教育现状,从内容到方法,从教师队伍的数量到质量,都进行了分析研究,并提出了很多意见。近几年来,我个人对这个问题略有接触,虽然所知 相似文献
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吴风兰 《天津工程师范学院学报》1990,(1)
用计算机处理实验数据是物理实验教学改革的重要内容之一。作者在多年实践中深感让学生用计算机处理数据。不仅能快速而准确地完成大量数据的复杂运算,从而有更多的时间加深对实验内容的钻研和理解,而且能巩固和提高学生使用计算机的基本功,一举多得。 电子束的电偏转是物理实验中一个重要的实验题目,其数据的处理过程相当繁杂。本文详细介绍了在PC—1500微型机上、根据最小二乘法原理进行回归分析处理数据并画出相应的各直线族的全过程,给出了流程图和程序清单。 相似文献
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<正>在课堂教学的领域实施素质教育,转变教学观念是根本,广大教师的广泛参与是基础。在具体的实施过程中,课堂教学的根本改革在于自主化。所谓"自主化",简单地说,是在教师指导下,让学生自己做主,要求学生主动参与,充分发挥学生的主体作用。课堂教学自主化,必须突破灌输式的教学模式,变被动接受为主动参与。怎样让学生主动参与,真正做到自主化学习呢?一、营造民主、和谐的教学气氛民主的师生关系、和谐的课堂气氛是保证学生敢于参与、 相似文献
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党的十四届三中全会对国家经济制度作了科学分析,确定了我国改革的目标是建立社会主义市场经济体制.建立市场经济体制的主体是企业,转换国有大中型企业机制,把大中型企业建成现代企业是建立社会主义市场经济新体制的关键的一步.而以公司制度规范现代企业只是建立现代企业新体制的根本.那么,什么是公司制度?它有哪些优越性?建立现代企业当前应重点解决什么问题?本文度对此略陈管见。一、什么是公司制度公司闸瓦是由代企业闲度的主体,它是以《公司法用泥柱现代企业的一种企业制度.企业制度发展的第一个阶段是独资企业闲度,企业资… 相似文献