解析翻译程序在翻译教学中引发的困惑

翻译程序是产生高质量的译文和全面培养翻译能力的重要因素。但是,由于翻译程序的概念和内容表述不清晰,导致翻译培训者在实践中常常感到困惑。因此,澄清翻译程序中的基本概念,梳理翻译过程中应用的不同程序,使翻译程序理论明确化、系统化,对进一步提高翻译教学效果是非常必要的。     

对视唱练耳教学改革的设想

视唱练耳是音乐教学中一门重要的基础课程，视唱练耳教学的成效不仅关系到音乐专业基础训练的扎实基本功，对于整体专业水平的提高也起着至关重要的作用。     

开展爱国主义教育的严肃课题

开展爱国主义教育的严肃课题盖伯琳（河北经贸大学马列部讲师）吴丽萍（北京冶金管理干部学院副教授）香港回归既给我们提供了进行爱国主义教育的良好时机，也向我们提出了进行爱国主义教育的严肃课题。爱国主义教育是一个古老而常新的主题。不同的历史时期爱国主义教育的...     

邓小平与中华民族精神的弘扬和培育

改革开放和现代化建设的总设计师邓小平以无与伦比的丰功伟绩对中华民族的发展与进步作出了巨大的贡献。他积极倡导并身体力行地弘扬和培育中华民族精神,以闪光的思想、成功的实践和独特的人格魅力书写了弘扬和培育中华民族精神的新篇章。     

话题作文“创新”之我见

学生比较难拿作“发展等级”分的情况；受清代戏剧理论家李渔“变则新，不变则腐；变则活，不变则板”的启发，着重从“变”这方面辅导训练学生的创新意识及能力，以写出创新的佳作。     

如何加强高中语文古典诗歌鉴赏教学

语文作为与数学和英语齐名的三大传统学科之 一 ’其在高考中的比重非常之高。作为高考语文必考的一项至 关重要的内容’语文古典诗歌的鉴赏无疑是高考语文中较难的 题目’让大部分的学生都为之烦恼。所以’提高语文古典诗歌 鉴赏的能力是当前对于高中语文学习的首要任务,同时,将先 辈们遗留的文化瑰宝传承下去也是每个学生义不容辞的责任。     

马克思恩格斯关于和谐社会的科学构想

马克思主义创始人马克思、恩格斯在继承前人思想成果的基础上,创立了科学社会主义理论,这一理论包含了对未来社会的科学构想,勾画了未来美好社会的蓝图,这幅蓝图蕴含着丰富的社会和谐思想。实现社会主义和谐社会,体现了人类社会千百年来追求的理想境界,同时也始终是马克思、恩格斯孜孜以求的社会理想,是马克思主义追求的社会发展目标。     

隐性课程的“场”效应

隐性课程亦称潜在课程,如何界定这一概念,理论界是有争议的。一般认为它可以被理解为“学校教育环境”有意或无意地传递给学生的非公开性的经验。也可以说它是存在于学校的一种文化氛围,对置身其中的每一个人,它具有一种强大的影响力。 隐性课程理论,虽然早已产生,但由于教育理论工作者和实际工作者对显性课程(学科课程和活动课程)以外的影响学生发展的因素重视不够,把“课程”研究的着眼点局限在了教学的范畴,因而使隐性课程“非教学性”影响的研究受到了冷落,或者说未能予以自觉的注意。 今天,随着世界范围内人文主义教育思潮的又一次崛起,“唯科学主义”受到了挑战,人文教育与科学教育的整合势在必行。因此,探讨“隐性课程”在学校教育中的作用不仅具有理论价值,而且也是教育实践发展到今天的客观需要。本文想就隐性课程在中小学教育中的作用进行一些粗浅的探讨。     

应重视数学教学课末小结

在数学教学中，很多教师都注意精心设计每堂课的引入，并且总结出多种行之有效的课堂教学的引入方法，在实践中也证明了这些方法激发了学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，收到了良好的效果。然而有不少教师对课堂教学的小结没有给予足够的重视。有的教师，课堂内容安排的过多，讲到下课铃响后才勿勿忙忙，草草收场；有的教师认为时间宝贵，讲完本节内容后，看还有富余的时间，又开始讲下次课内容；有的教师认为时间不多，不便安排，就交给学生自行处理……诸如此类的做法，使这节课总的印象还可以，但总给人以“虎头蛇尾”之感，久而久之还…     

民办高职院校人文素质课程设置研究

人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。主要包含4个方面的内容:人文知识,人文思想,人文方法,人文精神。教育是社会发展的产物,它推动着社会的发展,却又受制于社会。如今,不管是国内还是国外,人文素质教育已成为教育的一个热门话题,从小学,到中学,到高校,每个国家每个级别的学校都在推行着人文素质教育。加强