创造学习与成长的“第三空间”——基于一项“行动研究”的思考

“第三空间”理论是后现代理论体系中的显学之一,爱德华·索亚是这一理论的集大成者。这一理论的重大贡献在于重建了空间理论的认识向度,丰富了空间理论的思想内涵。促进教师专业成长,乃当今中小学教育的重要课题,从空间概念切入,实施“三校联合教研”,用“第三空间”的视角审视教师的学习与成长,也许可以看到别样的风景。     

“内化式”班级管理模式在农村初中的实践与思考

一、背景、目的与意义 当前,农村初中班主任班级管理工作普遍存在思维陈旧的现象,在管理上表现为“家长制”、“保姆式”(尤其是农村寄宿制初中).在观念上认为:班主任的最大任务就是保证学生不出事并追求分数与中考升学率.对学生的教育以及班级管理方式过于简单,忽略了学生身心的健康发展.具体表现为:缺乏对学生的全面教育,缺乏对学生的心理研究,缺乏对学生的全面了解,忽略了学生个人的主动性、积极性、创造性,不利于培养学生的个性与能力的发展,不利于培养他们对集体的责任感与义务感,不利于养成民主、平等待人的行为习惯.     

营造教学活动和谐美

教学活动从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一出发,调控教育场中诸教育要素的关系,使教学中的诸要素处于适当协调、和谐统一的境界,呈现出和谐美.营造和谐的教学节奏、和谐的师生关系以及实现全面和谐发展目标,合理调节教学活动各因素,营造教学活动的和谐美,是提高教学活动效益的有效尝试.     

从水溶液中能制取碳酸铜(II)吗

现行中学化学课本的酸、碱和盐溶解性表中示明碳酸铜(II)不溶于水,而查阅的文献上示明水溶液中不存在碳酸铜(II)。又经过计算证明从水溶液中不能制取碳酸铜(II)。     

“肯定性行动”的得失——小议美国校园文化多元性的实现

美国是世界上移民最多的国家,如何使移民及其后裔对美国有认同感,如何让各个族裔更好地融合,一直是一个颇受关注的课题。战后60年代,美国经历了一个激烈的社会转型期,之前潜伏的各种问题齐齐爆发,民权运动、新左派运动、女权运动等此起彼伏。其中尤以民权运动为最,它触动了一系列饱受不公平待遇群体的神经。如今的美国,经历了剧变后,多元文化的局面正逐步形成,并且在许多方面,值得其他同样为移民族裔问题所苦的国家所借鉴。本文从“肯定性行动”入手,以阐述美国教育界为实现多元文化共存局面的探索之路。     

饮水机的“哭泣”

上个月，省吃俭用的妈妈从二手货市场买了一台“安吉尔”牌的饮水机。因为妈妈觉得品牌和式样都不错，价格仅３０元，自认为错不了，就高兴地买回家了。全家人也都很高兴，特别是奶奶，更乐得合不拢嘴，不断自言自语：“我这么大把年纪，还是第一次喝上这样方便的热水。”然而好景不长，大家高兴了几天以后，这台饮水机就开始偷偷地哭泣起来。那只蓝色的冷水出口默默地流着“眼泪”，“滴答滴答”的好伤心。时间一长，脚下就成了一片汪洋。全家人再也没有笑容，只好请来师傅，换上崭新的龙头，这台“名牌机”才停止了哭泣。大家高兴地过了一…     

论民办高教在江苏实现"高教强省"战略中的地位

民办高教是江苏教育现代化建设的重要组成部分,是江苏实现“两个率先”的重要基础。目前江苏提出了“高教强省”的发展战略。作为高教强省,不仅要大力发展公办高教,也应当大力发展民办高教,这样才能使江苏真正成为人才培养的大省,真正成为全国的人才高地。     

营造教学活动的和谐美

和谐的教学节奏是指教师教的节奏与学生学习、发展的节奏相和谐。利用和谐教学节奏的创设，营造教学活动的和谐之美，应从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与手段的设计、教学时空的安排、教学情境的设置等方面来调控教育的节奏，积极地适应和影响学生发展的节律，不断地提高“教”与“学”和谐的水平。     

浅论创新文化建设

文化是维系一个国家和民族的精神纽带，文化兴，则国家兴。其中有利于创新的文化是文化的精髓。加强创新文化建设是把科教兴国战略落到实处的重要举措。一、创新对文化的需求１、文化是创新的重要源泉。人类积累了丰富的文化知识，这一切都来源于人类的社会实践，任何创新成果的获得，都是在学习前人的基础上，总结前人的经验教训与自己的劳动实践得到的，一切创新成果都是人类文化在实践中的再现与提高。文化是创新的重要源泉。“狼孩的故事”就是一个很好的例证，如果一个小孩一生下来就一直与狼群在一起，那它就只能是“嗥嗥”嚎叫与生吃…