高低杠向前大回环单臂支撑转体360°技术分析

本文根据我省女子体操运动员林莉在2003年世界体操锦标赛高低杠前8名决赛时的动作,用录像分析法,从运动学和运动技术特点等方面分析了她完成的创新动作—向前大回环单臂支撑转体360°成扭臂倒立,其目的是使学习该动作的运动员和教练员深入了解该动作的运动学特点和技术特点,有利于学习者更快地掌握该技术。     

义务教育阶段教师职业法律素质存在的问题及对策

义务教育阶段教师职业法律素质指中小学教师认识、掌握和运用教育法律的能力或素质。目前部分中小学教师的教育法律素质仍存在知识相对欠缺,侵犯学生权益的行为还时有发生,教师自身的维权意识及能力相对薄弱等问题。为此,我们应重视义务教育阶段教师教育法律知识培养的实效性,完善培训体制,改革评价体系等。     

如何促进新教师的专业成长——弗雷伯格谈新教师必需的重要技能

每年教师队伍都会有一批新成员加入。其中，有的毕业于师范院校，在学校里接受了一定的教育学知识的教育和教学技能的培训；有的没有接受任何教师培训就直接加入到教师队伍当中来，他们是“教非所学”。不管怎样，作为新教师他们有一个共同点，即对如何建立一个积极的、有组织的、有助于促进学生学习的学习环境缺乏足够的认识与经验。一般讲，新教师在正式从事教学工作后往往靠自己在教学实践中不断尝试、摸索来积累教学经验，形成相应的教学策略。弗雷伯格(H．Jerome Freiberg)教授认为这是一个“危险的过程”，因为这个过程也许要花上几年甚至更长的时间，在这段时间里，有些毫无经验的新教师还未掌握足够的技能就已经离开了课堂，不再从事教学工作。弗雷伯格认为许多都期望教师能创建一个积极的学习环境，激发学生高水平的、深层次的思考。     

影响美国20世纪教育变革的重要研究及启示

美国是当今世界上最发达的资本主义国家，也是当今世界上教育现代化程度最高的国家，有“超级教育大国”之称，这一切与美国一直非常重视教育变革密不可分。20世纪，美国的一些知名学者、研究者进行了一系列的研究。这些研究通过对美国最高法院的决议、课程与教学、儿童早期教育以及教育政策方面发生影响，对当时以及今天美国的教育都产生了非常重要的影响，对今天我们从事教育研究工作也具有一定的启示作用。     

“教师教育学院”模式的角色定位与实施路径

教师教育学院模式是当前高师院校进行教师教育模式改革的重要举措之一。教师教育学院的角色应定位于专门的教师培养机构、教师教育研究机构、教师专业发展基地、教师资格认证机构及师范院校与中小学互动的桥梁;教师教育学院模式在具体实施中应积极推行四阶段人才培养方案,构建双栖型教师队伍、超市型课程体系、实践型教学模式及互动式运行机制。     

教育质量监控系统构建申论

教育质量是衡量一个国家或地区教育发展水平的一项重要指标。我国现行的只重评价不重调控的教育质量评价方式已经远远不能适应时代的需要。构建教育质量监控系统，实行三层教育质量监控，随时把握我国教育质量变动信息，并加以及时调控，对于保证与提高我国的教育质量意义重大。     

Club Maroon：促进教师专业成长的有效途径

Club Maroon是在美国出现的一种新的合作型的“学习共同体”,成为越来越多新教师专业成长的“摇篮”。它启示我们,要真正有效促进教师的专业发展,必须注意发挥教师专业成长的自主性;强调教师专业发展中的自我反思;关注教师专业成长中的精神发展;同时,重视专家在教师专业成长中的引领作用。