排序方式： 共有799条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
教材分析
《动物的驯化》一课共分三部分：第一部分,了解人类驯化动物的历史;第二部分,了解人类是怎样按照需要把野生动物培育成家养动物的;第三部分,认识驯化野生动物的意义和我国在驯化野生动物方面取得的成就。 相似文献
122.
科技金融若干重要问题研究评析 《科学学研究》2018,36(12):2170-2178
科技金融是科技创新活动与金融政策或工具的互动,强调科技创新与金融的融合,将在我国创新型国家建设中发挥越来越重要的作用。为了加深对科技金融的理解,促进它的研究与应用,有必要对科技金融研究的理论与应用进展进行综述。本文在梳理大量典型文献基础上,率先综合科技金融的理论和应用,设计了科技金融研究框架,通过文献总结,从国内外科技金融涵义、科技金融体系、科技金融效用、科技金融政策等四方面的研究进行梳理和回顾,重点对十二个研究方向进行回顾和评述,系统讨论了科技金融的研究重点和热点以及难点,并对科技金融研究未来发展趋势进行展望。总结发现,我国科技金融研究可以从深化科技金融的概念、完善科技金融体系建设、重视科技金融评价体系、关注社会金融资本在科技创新活动的参与、揭示不同财政政策对科技创新活动的激励作用等方面进行完善。 相似文献
123.
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第94~95页例1。教学目标:1.让学生经历条形统计图的形成过程,通过对直接记录法、统计表和条形统计图的对比体会条形统计图直观、便于比较的优势。2.通过读图、画图活动认识1格表示1个单位的条形统计图,了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能根据要求准确地画出长短合适... 相似文献
124.
教学内容
人教版仪务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第六章第一节“平面直角坐标系”第二课时． 相似文献
125.
总评：姜兆雨老师在课余时间能认真研究教材，深挖教材内容，精心设计每一节课。尤其是他画的简笔画（Sketch drawing）是教学中的一个亮点。本节课他使用了多幅简笔画，使枯燥的语言活了起来。直观而又形象的简笔画为教学提供了恰当的语言情景，既吸引学生们的注意力，又提高了学生们的记忆力，还有利于促进运用语言能力的形成。 相似文献
126.
一、教学案例与反思 《我要攀登》是江苏教育出版社、中国地图出版社出版的《品德与社会》四年级上册的第5课，属于“我在成长”单元的内容之一。 相似文献
127.
128.
设计理念从关爱个体生命的高度出发,设计体现学生主体在阅读实践中自读、自疑、自解、自创的学习过程,引导学生在与文本交流的过程中, 相似文献
129.
《观察物体》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级上册第五单元的内容，“从不同位置观察物体”是在学生初步认识立体图形、平面图形，会用上下、前后，左右描述物体的相对位置的基础上进行教学的。通过本节课的教学，要使学生认识到，从不同的位置观察同一个物体，看到的物体的形状是不同的，初步体会出局部与整体的关系，形成初步的空间观念，初步学会观察物体的基本方法。 相似文献
130.
教学内容：人教版课标教材第七册第54页．
教学过程
一、创设情境，引出概念
师：今天，老师带来了几个朋友的生活画面，我们一起来看一看．他们是谁？在干什么呢？（出示画面） 相似文献