排序方式： 共有800条查询结果，搜索用时 0 毫秒
161.
一、实践操作,引入新知
1．想象操作。
师：用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个？可以摆几排？能不能用一道乘法算式把你的摆法表示出来？2．展示交流。
电脑随机出示图形和算式： 相似文献
162.
163.
教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文,尤其是对话描写和景物描写的段落。
2．理解课文内容,感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲的美好品质。 相似文献
164.
师：（出示红辣椒）这是什么？它是什么颜色？你是怎么知道它是这种颜色的？
生：这是辣椒。它是红颜色的。
师：你是怎么知道它是红颜色的呢？
生：我是通过眼睛观察的。
师：（出示地球仪）谁上讲台说说这个地球仪是什么形状的？ 相似文献
165.
教材：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册。
教学目标：1．让学生认识1元以内的人民币,知道元、角、分是人民币的单位;知道1元=10角,1角=10分. 相似文献
166.
教学内容：
苏教版三年级下册第三单元第24～26页。
教学目标：
1．感知平移与旋转现象：了解平移、旋转的特征．并能正确区分物体的运动方式。 相似文献
167.
168.
一、起——于节点转换中点出“京韵十足”
师：春节，一个多么温暖的节日，老北京的春节肯定充满着浓浓的北京特色。今天我们一起来学习老舍先生的一篇课文《北京的春节》。老舍生在北京，长在北京，他的文字带有浓郁的北京韵味。来，咱们齐读课题和作者的名字! 相似文献
169.
（教师课前播放《捉泥鳅》歌曲，请会唱的同学一起唱。）
一、游戏导入，引导学生从生活入手了解摩擦力
师：同学们，刚才这首歌的名字是什么？ 相似文献
170.