文化遗产保护中的主体置换研究——基于云南丽江的调查与分析

世界遗产保护运动的兴起,使遗产与旅游的结合成为一种必然。随着遗产旅游在中国各遗产地的发展,遗产原真性、遗产整体性、遗产归属权等问题受到了人们的关注,而与此同时遗产地大规模主体置换的问题也逐渐浮出。云南丽江古城遗产地主体置换的生态失衡,不仅使遗产原生主体与遗产收益权分离,更使得遗产原生主体从遗产持有者转变为"土地持有者",从而丧失了解读、表述及保护遗产的话语权。文化遗产的保护不能停留在仅对遗产本身孤立性保护的理念之下,必须从文化生态的视角去重新审视。     

科技金融推进产教融合的机理及机制——以MIT为例的分析与启示

科技金融具有集聚资源、催生新型技术、引导资源配置、保障创新主体权益和中介等功能,能够通过设计合适的机制驱动产教融合,实现学术资本与经济资本之间的相互转化,为产教协同育人、科技研发与成果转化、产业技术转型升级提供可持续的融资机制。文章探究了科技金融推进产教融合的内在机理,设计“教育/科技—金融—产业”三者之间的互动机制,并以MIT为实例,解析科技金融推进产教融合的机制以及路径,进一步探讨MIT的成功模式对我国科技金融推动产教融合创新的启示和借鉴意义,据此提出我国科技金融推动产教融合创新的路径。     

错在哪里

1.四川合川市小沔中学 唐绍友来稿(邮编:631534)题 如果椭圆((x-m)~2)/4 =1与抛物线y~(2)=6(x-n)时有公共点,试求m、n满足的条件.解由题设知,关于.x、y的方程组     

浅谈初中语文教学

语文教学是一个复杂的信息反馈过程,在教学过程中如何有效完成这一过程?笔者认为,注意观察学生听课时表情信息反映,同时根据学生的共同心理特点和因年龄不同、经历不同所形成的个性差异,充分利用学生的兴趣、爱好而采取相     

高职院校职业文化建设研究

高职教育既有高等性又有职业性,学校文化建设除了普通高校文化建设的基本要素外,还要注重职业教育的涵蕴和目标指向,建设促进学生职业素质养成的职业文化。文章主要从教学改革和建设的角度对高职院校职业文化建设进行论述。     

创业者的资源获取行为策略选择研究

创业者在获取外部资源支持时,具有两类不同的资源获取行为策略:"事前揭示机会相关的信息,事后达成融资契约"和"事前达成融资契约,事后揭示机会相关的信息"。本文通过构建博弈模型,分析了影响创业者资源获取行为策略选择的因素。基于这一理论分析,本文解释了"在投资者提供投资之前,创业者向投资者揭示机会信息"这一现象。     

语言性别歧视中的标记现象

语言折射出女性在整个社会中真正的地位,语言证明了女性所受到的歧视。语言上的性别歧视主要体现在语言形式标记、分布标记和语义标记方面。本文运用标记理论对语言中的性别歧视进行分析研究,旨在曝光、分析、拒用性别歧视标记语,推进构建文明和谐社会。     

谈轮滑教学对大学生身心素质的影响

轮滑教学,不仅因其趣味性强,而深受大学生们的喜爱,而且对于改善学生机体机能,降低发病率,更优于其它运动。它和我国北方冰上运动技术特点相似,但其器材经济,场地要求简单,不受气候限制,学生易掌握的特点,更适合于高校开展。     

实施政治导师制 做好高知识群体的党员发展工作

中共河北医科大学党委在学校建立了政治导师制,对高知识群体的党员发展工作进行了有益的探索。通过政治导师制的工作,在校园中形成良好氛围,使党组织能够团结和带领广大师生为全面建设小康社会做出应有的贡献。     

百年之后再谈义和团运动

19世纪末20世纪初爆发的义和团反帝爱国风暴,气壮山河,震撼神州,体现了高度的爱国主义精神。不仅阻止了帝国主义列强对中国的瓜分,而且直接推动了近代中国历史的进程。它是当代中国走向进步与发展的奠基石之一。