全文获取类型
收费全文 | 501篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 341篇 |
科学研究 | 56篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 35篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 61篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 36篇 |
2012年 | 30篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 27篇 |
2006年 | 48篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
排序方式: 共有504条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
吴军 《全国优秀作文选(高中)》1994,(11)
窗外,星光黯淡,夜色深沉。窗内,女孩躺在床上却无法入睡。女孩的心在一点点地往下沉……女孩是个乖女孩,她从不对家人隐瞒什么。于是,她有一个在《小作家报》当责任编辑的男性笔友家人也都知道了。 相似文献
2.
问题的提出 我台中波机927KHZ、60m天线的输入阻抗数值因各种原因发生了很大变化。因此,要重新测试其输入阻抗值及重配天调网络。但是,我台无射频阻抗及导纳电桥,无法以仪器测试,而只能采用实验方法重测其输入阻抗,以便重配天调网络。用实验方法测试天线输入阻抗中的电阻部分RA,据此重配天调网络是既现实,且可行的。 输入阻抗的测试及天调网络的调整 2.1 测试输入阻抗。图1所示为实验装置和天线的等效电路图。1KW发射机开半压,用发射机输出作高频信号源。在馈线末端和天线之间加一个高频变压器。 设天线输人阻抗… 相似文献
3.
请先看近日成都某报的一篇新闻报道的节选:“小红帽”劝导交通耶!林志颖得嘛,昨日下午,他(指台湾艺人林志颖)在本报接听歌迷热线后乘车经过磨子桥路口,见有交通安全的活动正在进行,身为台北市交通大使的他当即产生了参与这项活动的想法。他的出现,让现场交警以及众多媒体记者一阵兴奋。 相似文献
4.
本文提出了一种基于命名数据网络的家庭能源管理系统的设计与实现。结合家庭能源管理的应用场景,提出了一种与之适应的命名机制,通过发布订阅机制实现用电设备接入网络自动配置管理的功能。使用NDN(Named Data Networking,命名数据网络)框架完成系统的开发并仿真系统的运行。实验结果显示,系统能够有效地调度家庭用电设备,系统灵活性有较大的提升,能够应对断网断电等情况,消除了设备与地址绑定带来的一些问题。通过电价预测机制,保证可调度设备避开用电高峰,实现了基于响应电价的调度方式,平衡用电负载。 相似文献
5.
6.
吴军 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):90-91
本文从原材料选择、混合料组成设计、生产及施工工艺、养护等各方面阐述了高等级路面基层用水泥稳定碎石的施工质量控制,重点论述了混合料组成设计及施工工艺的控制。 相似文献
7.
为了改变目前我国教控技能型人才短缺的现状,许多高校纷纷增设了数控技术专业,面对学生多、数控设备少的矛盾,许多学校在数控实践教学环节中引入了数控加工仿真软件进行辅助教学.现以数控加工仿真软件为研究对象,分析了软件在数控实践教学中作用以及应用中可能产生的负面效应,并提出了相应的解决方案. 相似文献
8.
近年来,随着经济的快速发展,农村人员进城务工增多,居住出租房火灾隐患日益突出,火灾频频发生,成为当前消防安全管理中的一个"焦点".浙江云和"2.17"火灾发生后,经过了该起火灾事故的调查,对起火建筑结构、存储物品、人员逃生状况以及居住出租房目前消防安全管理现状的分析,对居住出租房的火灾预防提出看法. 相似文献
9.
随着高等教育的飞速发展,各高校都面临着举债建设问题,高校的筹资方式跟企业一样呈现多样化。由代理理论可知,在高校的债务契约中,双方当事人都追求各自的效用最大化,债权人往往会在债务契约中写入一些限制性条款来防止债务风险;各高校也会建立一些机制来减少代理成本,确保自身的可持续发展。 相似文献
10.
预习是教学的前置性活动,是实施有效课堂的前提;预习导学案编制是落实有效教学的关键;预习的准确评价是有效课堂进程的推进剂。在充分预习的基础上教师有的放矢地给学生以进一步点拨、引导、启发,从而真正使教师的“讲”成为学生所需。讲到学生的惑处、关键处、深奥处。 相似文献