回答大山的呼唤--记全国教育系统先进工作者、铜鼓县教委主任卢维美

“只为发展想办法,不替落后找理由。”——卢维美同志的座右铭“要让农村的孩子享受到城市孩子一样的优质教育”,1998年3月卢维美由县政府办公室主任调任县教委主任时,立下了这一奋斗目标。上任以来,他带着感情办教育,带着责任办教育,宵衣旰食,呕心沥血,团结和带领广大教师爬坡     

浮冰在水中融化前后水面变化情况的讨论

初中物理物体的浮力一章教学中,有一个趣味的问题:在盛水的容器中有一块浮冰,融化后水面比融化前水面是升高、下降还是不变?此问题当然可通过实验得出答案,但限于条件,实验并不易做,而用学生已掌握的知识可以推出正确的结论:     

深度讲述海南自贸港故事——《海口日报》创新打造《自贸港》深读版实践探索

2020年6月1日,《海南自由贸易港建设总体方案》公布,海南自贸港建设进入全面实施阶段。《海口日报》作为海口市委机关报,在全省媒体率先推出每周五个整版的《自贸港》深读版。秉承“讲好自贸港核心区故事、自贸港故事、中国故事”这一脉络,深读版突出深度报道、精品生产优势,以全媒体形态呈现,推出一批有传播力影响力的深度报道,助力海南自贸港成为中国故事亮丽名片。     

孩子上课老讲话怎么办?

正最近,"阳光会客厅"群里的一位家长与光明老师有一次交流,谈的话题是"孩子上课老讲话怎么办?"现在,与大家分享一下。(网名)村姑:老师,您好!我的儿子现在上五年级,从一年级开始上课老爱讲话,我骂过他,老师也批评过他,总好不了几天。现在是高年级了,学习任务又重,他没有学习目标,不能主动自觉地去学,成绩下降很多,我担心他一直这样下去,我该怎么办?谢谢!光明老师:教育子女是大学问!你刚才说到的你家孩子情     

小议数学生活化

《数学课程标准》指出:"数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。"数学源于生活,又广泛应用于生活。实践表明,寻找与学生生活相关的实例,让数学从生活中走来,有目的地将数学问题提炼出来,再将数学知识回归生活,既能让学生感受生活化的数学,用数学眼光看待周围的生活,增强学生生活中的数学意识,又有利于发掘每个学生自主学习的潜能,这无疑是提高学生学习数学积极性的"活力源泉"。如何实现数学生活化呢?本文介绍了笔者在教学中主要采用的几种方法。     

“火炬”熊熊燃烧 精神代代相传 新人绵绵不绝——景德镇二中学雷锋40年坚持不懈

今年除夕,景德镇市落马桥社区82岁的孤寡老人夏太莲过得特别有意义,因为景德镇市二中“火炬”学雷锋小组的吴亚楠、梁云婷、姚泽丰等五名同学,又来为她贴对联、放鞭炮、炒菜、打扫卫生,并和老人一起吃“团圆饭”。     

纠错二则

"东北三省"是城市吗?1月5日上海某报《东航春运将增开航班》一文中:"在国内航线上,东北三省、重庆、四川等返乡客流集中的城市以及部分旅游热点城市和商务城市将成为东航增开航班的重点方向。"     

改错(之三)

这句话不是孔子说的4月6日上海某日报《辩证看待自身欲望》一文的作者将"食色,性也"这句话说成是孔子的名言,这是不对的。据上海古籍出版社《名句用法辞典》注释,这句话原出于《孟子.告子上》,是比孔子晚些时候的战国时代的思想家告子说的,意思是:"饮食和男女之情,是人的本性。"告子说这句话时,孔子恐怕早已长     

请千万不要忘记我们

初二学生马国开,一个在物理方面很有天赋的孩子。一次,在饿极了的时候,他在我房间里偷拿了一把食物,正好被我撞见。我责问他,他没有辩解,也没有委屈地流泪,只是默默地说了声:老     

快乐轻松地累积财富——《大富翁8》系统要点攻略

大富翁系列是从桌面强手棋衍生出的经典休闲游戏。游戏过程中玩家可以积累财富和游戏中的人物或现实玩家对抗,最终成为商战中的胜者。《大富翁8》作为整个系列的最后一款作品,结合了之前作品的特点,在游戏系统方面做出了改进和优化,玩家可以从中获得更多的乐趣——当然最后获胜才是关键!