硬件接口实验仿真系统的设计与实现

文章分析了硬件接口实验环节的特点,介绍了采用软件方式进行硬件接口实验仿真的现实意义,并给出仿真软件设计的数据结构及算法实现。     

等效交互原理

本文审视了Anderson(2003a)提出的正式学习中由教师、学生和内容间三种交互组成的等效交互原理中的几个核心问题。首先,笔者审视了该原理中的几个核心概念,指出价值和数量(或质量和数量)能够明确地表述该原理的两个不同维度。然后,通过评述在远程教育和混合式学习中该原理及相关概念的有效性的相关研究,发现现有的研究都能支持第一个论点,而对第二个论点的确证则需要开展进一步的研究。最后,笔者强调了进一步深入探究该原理的研究方案应该关注的关键问题。     

蒙古族学生学习汉语补语偏误分析及对策

蒙语属粘着语,而汉语属词根语,两者语言系统差异较大。蒙古族学生学习汉语之前早已熟练掌握了母语的语言规律,在学习汉语中不可避免地出现了各类偏误。本文着重分析了蒙古族学生学习汉语补语中常见的错序、遗漏、状语代替补语等偏误,并提出了相应的对策,使教学更有针对性。     

这个春天我收藏了一页纸

"这段真心话已经藏在我心里很久了,如果再不说我会更加痛苦……"手中的这一页纸,是学生小力的发言稿。开学的第五天,我特意安排他拿着这页纸走上讲台——"这段真心话已经藏在我心里很久了,如果再不说我会更加痛苦。上学期,你们几个一直欺负我。     

关于推动电子文件归档工作的几点思考

申子文件归档所涉及的问题更加广泛．受制约因素多。应采取电子文件形成部门、档案部门、计算机与信息管理部门三结合的方法．三个部门的职能在电子文件归档中集成一体．其同形成质量较好的电子文档。     

社会参与大学生培养的新模式——对"社会导师制"的探索:政府-高校模式

一直以来,大学生培养模式的创新在提升大学生培养质量方面成效显著,但此方面的探索仍局限于教育体系内部,对于社会资源参与大学生的培养较少涉及开发.本文以政府一高校模式为例,运用教育学、心理学、人力资源管理等方面的理论知识论证了"社会导师制"这一社会参与大学生培养的新模式是"多赢"的;并在此基础上,对"选、配、育、带、评、改"等环节进行了细致思考,提出了切实可行的项目运作方案.     

问：儿童美术的个性化特征是什么？

答：个性化的特征是美术学习中最珍贵的东西。科学求同,艺术趋异,艺术生命的核心就是通过个性化特征来体现的。在美术活动中,孩子的个性差异是极其明显的,如作画时有的孩子能够大胆用笔,从大处着眼,从小处入手,善于表现：而有的孩子则谨慎小心,非常拘谨;有的孩子喜欢工整精细的作画风格;     

在活动中培养幼儿的兴趣

兴趣和求知欲是幼儿教育活动过程的前提．是幼儿获得知识发展智能的动力。