从幼儿经验出发续山区耕读文化——基于《耕读课程问卷调查》的分析报告

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程中应依据幼儿的学习特点进行整合处理，使幼儿通过真实而有意义的活动主动地参与学习，以获得完整的经验，促进身心全面和谐发展。”幼儿期是认知、情感发展的关键期，在幼儿园里开展真实有意义的活动，给予幼儿自然、快乐、完整的体验是十分必要的。基于此，我园以当地耕读文化内涵为基石，将农耕文化融入幼儿园园本课程，     

“There is Always The Other Side”: Deconstruction of English Identity and Masculinity——Intertextuality between Wide Sargasso Sea and Jane Eyre

Jean Rhys' Wide Sargasso Sea is the classic revisionary novella of Charlotte Bronte's Jane Eyre. It rewrites the tragic story of Mr. Rochester's voiceless and lunatic ex-wife, Berthe Mason. This paper turns to the intertextual relationship between the two texts and argues that the subversive rewriting of Wide Sargasso Sea destabilizes and deconstructs Mr. Rochester's English identity and masculinity, which are manifestly presented in the pre-text. It therefore renders the young Mr. Rochester problematic and insufficient, reveals"the other side"of the story and articulately tells the truth about who is really the mad one.     

泥页岩非构造裂缝浅析

泥页岩裂缝油气藏中,作为油气储集空间的泥页岩非构造裂缝为油气生产做出很大贡献。结合前人研究,本文归纳总结出有关泥页岩非构造裂缝的特征、类型及形成机理。     

汉语作为第二语言教学中的副词研究综述

汉语副词由于其意义空灵,用法涉及句法、语义、语用、认知等多个方面,一直以来都是对外汉语教学的难点和重点.本文对近二十年来汉语作为第二语言教学中的副词研究作了一番回顾,从面向对外汉语教学的本体研究、习得和偏误研究以及教学研究三个方面剖析了以往副词研究的得失,归纳目前副词研究已取得的成果,进而展望未来的研究趋势.     

媒体如何引导身体文化

大众传媒,就是用传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动的媒介组织。而身体文化也就不仅仅是指人类的肉体及其外在的装饰,还包     

新课改下语文教学人文性建构的探索

语文学科性质的定位关系到语文教学的大局和教学的方向,甚至关系到所培养人才的素质乃至国计民生的大事,它的重要性是不言而喻的,建国以来,我们在语文学科的定位上走着一条曲折、反复、发展的道路:1956年的语文教学大纲强调的是思想性:1963年的教学大纲强调工具性;1978年的教学大纲强调思想性兼顾工具性;2000年的教学大纲强调工具性兼顾人文性.     

环工原理课程的改革与创新性学生培养

加强环境科学和工程专业本科生创新能力的培养,需要科学探究环工原理课程体系、改革教学方法,提出适合中国国情的教改之路及对策。具体包括：对环境工程原理课程体系进行整合,对教学内容和教学手段进行改革完善;积极组织环境工程原理教学骨干力量,面向大学专业本科生,进行全方位的改革和实践;积极精选、改进、增补教学内容,教学方法上转变观念,突出学生的主体地位,全面提高环境工程原理课程的教学水平。     

新课程理念下如何有效进行英语教学

新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。新课程倡导学生综合全面发展,将一贯倡导的学生主体教学理念进一步强化,鼓励学生消除以往被动消极的学习模式,让学生学会快乐学习,自主学习,创新学习,高效学习。作为教师,如何在新课程改革中实施素质教育并有效进行英语教学仍是一个很重要的问题。本文通过教学实践与反思,从英语学科的角度,就英语语言在素质教育中的作用加以分析,并对目前在中学英语教学中如何结合新课改要求有效进行英语教学进行论述。     

美国高等教育评估制度对我国的启示

高等教育评估是国家及其教育行政部门对高等教育进行宏观管理与调控的重要手段,对调整高等教育体系、提高教育质量和办学效益有着十分重要的作用.本文通过探讨美国高等教育评估制度的经验与特色,提出我国高等教育评估制度建设可借鉴的几点启示.