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21.
吴婧 《福建工程学院学报》2011,9(3):276-284
针对日益严重的能源、资源危机和生态环境威胁,调查了福建省各区市的能源结构、能源能耗和节能减排现状,分析了福建省发展低碳经济的优劣势,认为常规能源短缺的福建省,要转变经济方式,调整产业结构,变革能源消费方式、人民生活方式,即要积极推动发展太阳能、地热、潮汐能等新能源与可再生能源,大力拓展LNG综合利用市场,不断推进清洁生产机制、企业生产清洁化、山区森林生态及生物多样性功能区建设,努力增加碳汇,才能真正构建低碳城市群。 相似文献
22.
随着英语课程改革的不断推进,分层教学已成为适应学生个体差异、落实因材施教的有效途径。从不同层次学生的实际出发,进行分层设标、分层施教、分层评价,使不同水平的学生都能在原有的基础上获得最优发展,从而促进学生的全面发展。教学中教师要遵循全体性原则、主体性原则、主导性原则、保底性原则、激励性原则、动态性原则,以确保分层教学的有效实施。 相似文献
23.
据美国物理学家组织网近日报道,加拿大麦克马斯特大学的研究人员发现,懒而不爱锻炼可能表示你正在丧失关键性的基因。 相似文献
24.
近年教育部积极推进“新工科”建设,为积极响应工程教育改革举措,结合“建设工程计量与计价”课程综合性、实践性强的特点,分析了该课程教学现状与存在的问题,围绕理论教学、教学方法、教学实践、考核方式等方面进行探索和改革,旨在提高学生对该门课程的学习热情和主动性,培养学生解决问题和知识运用的能力。 相似文献
25.
张坊岩溶地貌是中国北方岩溶类型的典型代表。分析张坊地区的地层展布与构造变形,探讨地层-构造演化与岩溶发育的关系。研究区主要出露近水平的中上元古界碳酸盐岩夹细碎屑岩和硅质岩,主要经历印支期(或更早期)伸展状态下的固态流变变形、燕山期的逆冲-褶皱变形和房山岩体期后的伸展变形等多期次构造演化,造就了研究区复杂的褶皱、断裂、构造裂隙和岩溶地貌特征。大型溶洞的发育主要与中上元古界的岩性-地层展布、中生代的逆冲断裂和新生代的伸展断裂等地质作用有关。在多阶段沉积-变形等地质作用控制下,发育了中元古代、古生代、中生代和新生代4期古岩溶,形成构造抬升侵蚀溶蚀、构造反转溶蚀冲蚀和多次抬升溶蚀侵蚀等3种主要溶洞发育类型。 相似文献
26.
本文首先从社会发展、科学发展的趋势和当前高职教育存在的问题,分析了提升教师综合素质的必要性。进而从学习哲学理论、掌握科学世界观与方法论;扩大知识广度、形成合理的知识结构体系;实现知识转化,提高教学能力与科研能力等方面阐述了如何提升高职教师的综合素质几点思考。 相似文献
27.
在市场经济条件下,成人高校教育管理的改革,应该瞄准学校的教育目的和人才培养目标,适应社会主义市场经济发展的需要,使培养的学生真正做到德才兼备。 第一,面向社会主义市场经济,努力拓展德育工作的视野。 为了适应社会主义市场经济发展的需要,培养合格的建设人才,我们应着眼于德育内容与方 相似文献
28.
29.
对有过失的学生到底该不该体罚?这是个至今尚存争议的问题。主张罚者认为既然趋利避害是人类甚至是生物的本性,那么,对犯有过错的学生给予适当的体罚有益而无害,他们可举出许多成功的事例:贝多芬、傅聪幼时都挨过打,如果没有严父(其实也是严师)的体罚,他们未必能成为一流大师;反对体罚者却认为,体罚,是对人权的侵犯,是专制主义家长制的产物,它除了戕害儿童的心灵,毁灭儿童的自尊外,有百害而无一利。高度文明的国家大都禁止体罚。一位朋友到新加坡当中学老师,校长第一次谈话就告诫她:在新加坡,老师绝不能体罚学生,呵斥也… 相似文献
30.
吴婧 《中国科教创新导刊》2011,(30):196-196
英语造句训练是提高英语学习水平的重要措施。英语造句无论是从教学组块理论还是从认知语言学理论都符合语言学习的基本规律。英语教学中的听、说、读、写、译五个基本技能中,造句其实起到了提纲挈领的作用。造句训练无疑对英语的整体素质学习具有重要价值。大量的事实和理据证明,造句训练是简单实用的高效率教学手段。这对于英语词汇学、语义学研究以及词汇教学有十分重要的意义。 相似文献