普通高校体育课程培养学生创新能力的实践研究

在教学活动中,体育教师应尊重学生的创新精神,有目的地为学生创造各种各样能够培养学生创新能力的教学活动。体育教师要给学生提供自由发挥创造的空间,创建利于学生创新能力发展的学习环境,不抑制学生的个性发展,使学生养成创新意识以及提升实践能力。     

右江盆地构造演化与卡林型金矿成矿作用

右江盆地(又称南盘江盆地)经历了古生代—早中生代原型盆地-叠合盆地的复杂构造演化,最终表现为残留盆地。根据大地构造背景、沉积系列组合和岩浆岩发育情况,加里东运动之后右江盆地演化过程分为6个阶段：陆内伸展盆地(早期裂谷)演化阶段(D₁²-D₂¹)、大洋伸展盆地(裂陷洋盆)演化阶段(D₂-T₁)、洋盆消亡及前陆挠曲盆地演化阶段(T₁²-T₃¹)、褶皱造山及碰撞后伸展阶段(T₃¹-J₁)、NW向陆内挤压造山阶段(J₂-K₁²)和局部伸展阶段(K₁³-E)。盆地内产出中国重要的卡林型金矿,矿体多赋存于冲断-褶皱带中。这些金矿具有多期成矿特征,大规模成矿主要开始于挤压背景,并持续至造山后伸展阶段,其中集中成...     

没有老爸的日子不好走

带着不胜的战绩,老爸张引终于从辽宁队 主教练的位置上离开了,纵然有一帮孩 子们的鼎立支持,但在甲Ａ这块功利的土地 上,无情的现实已使得张引没有了立足之地。张引下课．并被俱乐部要求马上离开球队,这让辽小虎们始终无法理解,他们哭了,他们愤怒了,甚至一度曾想以罢踢来威胁俱乐部改变决定。但是现实就是这样,是用泪水无法挽回的。没有了老爸的日子,辽小虎们的生活既混沌又恶梦不断。换帅后的辽宁队在联赛中非但没有如其他球队那样出现反弹,反而失去了昔日的拼劲与不服输的精神。难怪辽小虎们在辽滇之战后实话实说：“现在全队…     

撼人心者莫过于情——《小偷》点评

刚读了这篇《小偷》后,最不理解的是,老师唐拉法埃尔为什么始终不想知道小偷是谁？开始是断然地让“青年”撕掉那张乘车卡,以绝后患,后来是因搞下了眼镜,高度近视的他没看见主动认错的“小偷”,“他只能看到一个模糊的影子,影子后面是四月里的一片迷人的春光”。要知道作为老师,是完全有权利有能力知道“小偷”是谁啊！仔细思索才悟出一点东西:教育,忌讳先入为主的偏见。假如,他当时悲喜交织之时看到了乘车证的主人是谁,那将会出现什么样的可能？这位老师会不会从此后将这位小偷学生“打入另册”另眼相看？进而影响偶犯错误者的一生？不想知…     

德育教育贵在务实——上海师范大学创建“十无”校园的实践与思考

1995年1月,在我校召开的第一届学生工作理论研讨会上,我们首次提出了将上海师范大学建成“十无”校园的口号。这“十无”是:墙上无脚印和球印;地上无痰迹和果皮纸屑等垃圾;桌上无乱刻乱写之痕迹;食堂无插队现象;公共场所无吸烟现象;无打架现象;男女同学交往无不文明现象;无不关水龙头和电灯现象;宿舍熄灯后无高声喧哗现象;无违章使用电器和破坏绿化、公物等现象。创建     

篮球比赛与心理

现代篮球比赛对抗性日趋紧张激烈，运动员在比赛中所承受的心理压力也越来越大。本论文对篮球比赛赛前及赛场上的心理现象进行了深入的研究，全面地归纳出相关心理问题产生的原因，提出了针对篮球运动员心理问题的有效解决方案。     

谈话节目主持人牵引力的把握

谈话类节目是近几年兴起的新的电视节目样式，它是由主持人邀集有关人士及受众，围绕公众普遍关注的重要问题，在轻松和谐、平等民主的氛围中展开讨论的群言式言论节目。与其他电视节目相比，谈话类节目的魅力主要来自现场的、不可预测的谈话。那么就需要主持人具有驾驭整个谈话过程的能力，这种能力主要体现在他的牵引力上。所谓主持人的牵引力是指主持人具备的调动嘉宾和现场观众的谈话欲、引导他们围绕主题与场内外观众进行意识交流的能力。     

看门狗

A landowner boasted that nobody could enter his orchard because of the fierce dog he had guarding it .How did a crafty boy safely gain entrance without damaging the dog in any way？