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孤独感及我国小学儿童孤独感研究综述 总被引:3,自引:0,他引:3
孤独感的研究始于1970年代末,至今已积累了大量的研究成果。孤独感与社会支持和精神健康有显著相关,因此对它的研究不仅是社会关系领域的重要课题,也是人格心理及心理健康领域的重要课题。本文综述了孤独感的内涵界定与分类、孤独感的产生及其影响因素、孤独感的干预与治疗、我国小学儿童孤独感的研究现状等方面的内容,并对孤独感的研究进行了展望。 相似文献
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这里是一片多彩的土地,没有疆界,不分你我;这里是《新课程研究》开辟的思维空间——话题教研平台。在这里,我们实践课程理念,直面所有困惑;在这里,我们创新哲人的教育智慧,分享自己的教育经验,让智力在对话中接受挑战,让激情在交流中碰撞飞扬,让生命在合作中相互回应,让人性在互动中勃然绽放……话题研究,一场思想的盛筵,一次美丽的馈赠,更是一种诗意生存的方式;话题研究,在建构对话、合作与探究的课程文化的同时,给新课程实施旅途中的同行者送去思维的鲜花与精神的阳光。欢迎广大的教育理论工作者和一线教师踊跃到此播种、耕耘和收获,与我们一道打造教师专业化成长的幸福乐园。 相似文献
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本文采用射频磁控溅射方法制备了DyFeCo非晶磁光薄膜,研究了氩气压、溅射功率对DyFoCo薄膜性能的影响,实验表明:反射率随惶气压升高而降低,矫顽力随敢压升高而逐渐增大,达到一定值时克尔回线反应,随后矫顽力又逐渐减少,高气压下的矫顽力温度特性较低气压下的矫顽力温度特性要好,但氩气压进一步升高,磁光克尔回线矩形度变差,本征磁光克尔角随氩气压升高而增大,到达最大值后又逐渐减少。反射率随溅射功率增加而 相似文献
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梓宜 《宁夏师范学院学报》1984,(2)
为了交流教学经验,勾通科研信息以利于古汉语教学质量和科研水平的提高,因此,1983年8月参加大连训诂讲习班的部分院校的古汉语教师,倡议成立全国教育学院、师专古汉语教学研究会。通过协商,组建了联络小组开始筹备工作。一年来,经过江西、宁夏、河 相似文献
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那日,在赤峰二中听全区中青年教学能手的观摩课。 授课的是通辽一位青年女教师,课题为高二《生物》中的“光合作用”一节。女教师穿着得体、口齿清楚、逻辑严密,确实无可挑剔。临下课十分钟,或许是为避“满堂灌”之嫌,或许她确有革新意识,便安排了“学生向教师提问”这一环节。课堂顿时鸦雀无声,原本立着的脑袋一下子低下了许多,十分钟内无一人提问,哪怕是一个极简单的问题。让授课人、听课人好生尴尬。 是无疑可问,还是怯于教师面孔太生 ? 我推了推旁边一位男生,怂恿他提个问题。他腼腆地笑着摇摇头。 “你没问… 相似文献
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梓宜 《宁夏师范学院学报》1980,(1)
(一)在古代汉语中,定语一般是放在中心词之前来修饰限制中心词的。在定语和中心词之间,有的加结构助词“之”字,有的不加。例如:(○表定语、△表中心词)齐桓晋文之事,可得闻乎?○○○○ △ 相似文献
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王从:"你以为你是谁?"这是一句气味极为复杂的话——有人气,有兽气;有君子气,有痞子气;有百姓气,有帝王气;有人间气,有神仙气——可谓道尽了天机也。即以语文教学而论,而今眼下的诸多问题,何尝不是由于不知道自己是谁造成的? 相似文献
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