国际视野中的体育教师教育研究

20世纪80年代以来,教师专业化成为世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。人们越来越认识到,提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育,从而促进教师的专业发展。通过跨国对比研究,把握国际体育教师教育的发展趋势,努力寻求全球视域下体育教师教育专业发展的可行路径,从中汲取有意义的经验,为我国体育教师教育改革提供理论和实践依据,无疑具有积极的现实意义。