关注数学思维 构建有效课堂

随着课程改革的不断深入,我们惊喜地发现数学课堂发生了翻天覆地的变化：教学方式生动灵活,教学内容丰富多彩,课堂气氛热闹非凡,学生个性充分张扬。然而,在热闹与自主的背后,也透射出放任与浮躁。     

详略得当 情景交融

正习作要求苏教版五年级下册"习作4":你参观、游览过哪些地方?请学习例文的写法,写一篇参观记或游记,题目自定。拓展思路被誉为"世界第八大奇迹"的秦兵马俑举世无双,古埃及金字塔以惊人的建筑技术、独特的天文学和数学价值闻名世界,欧洲古典音乐的摇篮——维也纳是每一个音乐人的梦想之都……大千世界,中外的名胜古迹、独具特色的景区不胜枚     

控制系统仿真教学系统开发

控制系统课程内容抽象、理论性强,为了使学生更好地理解和掌握控制系统的要领,开发了仿真教学系统.介绍了该仿真教学系统的结构、模块功能以及该系统的使用,最后对系统进行了性能分析.通过使用这套软件,学生的学习效率和教学质量都得到了提高.     

浅谈家庭养花的技巧

本文就家庭养花的技巧进行了简述,并介绍了笔者的养花经验及体会。供广大朋友参考并讨论。     

2019年12家拍卖行“成绩单”

本文以北京保利、中国嘉德、西泠拍卖、中贸圣佳、华艺国际、北京荣宝、北京匡时、广东崇正、北京翰海、上海朵云轩、北京诚轩和北京华辰(按公布成交额排序)12家拍卖公司为样本,通过对其春秋两季大拍公布数据进行统计分析,以反映2019年全国文物艺术品拍卖市场基本趋势及情况(数据由张政中、丁晨、邱烟云、李采莲、余奔、沈含、杨梦瑶、郑子艳整理)。     

正确认识多媒体教学系统对于数学教学的意义

新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的,探索性的数学活动中。”随着社会的前进,信息化进程也在不断加快,信息技术在教育教学活动中也应用广泛。多媒体教学系统介入学校教育后,给基础教育的改革和发展带来了机遇。它改变了传统的教育教学模式,通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,     

牌手访谈——托马斯·贝希斯

托马斯·贝希斯（Thomas Bessis）（照片右一）是法国优秀年轻牌手,他出身桥牌世家,父母和哥哥都是桥牌高手。2007年在上海,托马斯与父亲搭档夺得跨国团体赛冠军,成为当今最年轻的世界冠军之一。在意大利圣莱莫的第4届欧洲公开桥牌锦标赛期间,来自澳大利亚的公报编辑大卫·斯特恩（和NBA主席大卫·斯特恩同名）对托马斯·贝希斯进行了访谈。     

教育格言

《绩效工资实施指导意见》是学校分配绩效工资的重要依据,教师的绩效考核工作是发放绩效工资的前提,只要在制订方案和落实兑现的具体环节上正确操作,规范考核,公平科学,就一定能够保证绩效考核机制的有效运行。     

如何养成服务道德

服务道德是否教些普通的公民道德便算了事?如果是与公民道德是二而一的,那末何必巧立名目叫‘服务德道’呢?服务道德是否凭着一个人或少数人的主观,擬定若干要项依次教去,便算了事?那末闭门造车开门安能合辙呢?养成服务道德是否单靠讲演,今日一题,     

班级管理——怎一个情字了得

在班级管理中我从来没有歧视过任何学生,在各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱哪个学生.因为我深知过多地赞美雄鹰,会伤害更多的小鸟.我对学生的表扬鼓励,从来不集中到几个学生,而是任何学生只要有了好的表现,我就表扬鼓励.