全文获取类型
收费全文 | 2025篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 1319篇 |
科学研究 | 286篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 175篇 |
综合类 | 56篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 204篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 36篇 |
2014年 | 203篇 |
2013年 | 86篇 |
2012年 | 87篇 |
2011年 | 102篇 |
2010年 | 87篇 |
2009年 | 99篇 |
2008年 | 93篇 |
2007年 | 106篇 |
2006年 | 92篇 |
2005年 | 89篇 |
2004年 | 111篇 |
2003年 | 123篇 |
2002年 | 99篇 |
2001年 | 51篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 6篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 6篇 |
1977年 | 5篇 |
1959年 | 3篇 |
1958年 | 4篇 |
1954年 | 3篇 |
排序方式: 共有2071条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
一、2007年江西省高考英语试卷评析2007年是江西省高考自行命题的第三年,与2005年和2006年相比,今年的英语试题在题型上做了一定的改革,取消了短文改错,新增了对话填空。综观整份 相似文献
42.
43.
自James Martin的评价理论系统发展以来,该理论常被应用于各种各样的话语分析,如新闻报刊语和自传话语等。然而,小说话语则很少涉及。本文运用了评价系统项下的态度系统对简·奥斯汀的《傲慢与偏见》中作者的婚姻观进行评价性解读,借以说明评价在小说话语中的重要作用,且以期在评价中找寻作者小说话语的文体风格特色。本文发现,小说中情感和判定常以名词化形式出现;过程情感表达不仅涉及到心理过程,还涉及到关系过程以及言语过程。 相似文献
44.
教师可以依托杭州市黄湖镇农业与文化遗产资源,为小、初、高三个学段的听障学生分别设计以“扎染”“茶文化”“竹编”为主题的“非遗”研学旅行课程。课程教学目标包括:感知“非遗”文化,培养职业目标;提升自我认同,促进社会参与;锻炼手部精细动作,强化语言能力等。课程筹备需确保研学课程的适配度,设计适合听障学生学习的专属研学教具,提升特殊研学服务专业度,了解听障学生的具体学情。课程实施小班化教学,坚持信息传递以画面为主、文字为辅,以活动式教学为主、讲解为辅,根据学情制定灵活的学习目标,设置开放性活动结尾,给予学生最大的鼓励与包容。课程设计要聚焦听障学生安全,最大限度地满足听障学生的需求,鼓励听障学生积极参与,培养听障学生的学习兴趣。 相似文献
45.
在清末立宪派与革命派的国民话语交锋中,报刊作为新式传播媒体,既彰显了政治结构的深层变革,也在技术与文化的互动中调节着社会关系。本文通过检视清末关于国民论述的研究,经媒介史视域回到《新民丛报》和《民报》的论战现场,追问并阐释报刊的传媒技术、组织运作、社会实践等媒介逻辑对国民话语的形塑。报刊不仅为国民话语的生产提供了基础性物质设施,且经由其组织行为将国民话语流通到社会网络中,并通过社会实践将国民话语化为制度性现实。在不断关联、更新的传播网络中,立宪派、革命派与清廷各方迥异的国民认识,不再仅是对异己的否定,更是在全新的媒介环境中争夺话语的博弈。 相似文献
46.
47.
该文来源于1976年48式太极拳创编后的一个汇报材料,由此,我们可以看出当年创编48式太极拳的一些指导思想、创编思路和原则立意。它对于我们今天整理中华传统武术,积极普及推广中华传统武术具有非常重要的启发作用。当然由于受时代限制,48式仅侧重了拳法和招式连贯,拳理介绍较少,以至于影响了太极拳传统精神的传承,这也是我们今天应吸取的教训。 相似文献
48.
49.
50.
高校体育教学面临着所未有改革,本文在调查研究和教学实验的基础上,根据社会经济发展的需要,结合高校体育教学实际,对高校体育教学内容与方法及考核评价进行了创新研究。 相似文献