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871.
关于高等代数课程教学改革的几点建议 总被引:1,自引:1,他引:0
《高等代数》是数学专业最重要的专业基础课之一,很多后续课程都与之有着密切的联系。而现阶段,该课程的教学存在一系列的问题:教学课时太少;教师的教和学生的学很大程度上是以考试为目的;教学模式与大众教育相冲突等。为了解决这些问题,使《高等代数》的教学适应现代社会的需要,我们必须要在课程教学上做一些必要的改革,具体建议如下:调整、优化教学内容;因材施教;开展多层次的教学模式;努力提高学生的应用知识的能力和创新能力。 相似文献
872.
使用变频器可以实现电动机的多段速控制,本文以西门子MM420变频器为例,详细介绍在变频器多段速运行模式下的参数设定方法. 相似文献
873.
张云凤 《语数外学习(高中版)》2013,(5):73
语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,小学语文又是基础之基础,基于此,在语文教学中,教师应该把握住种种契机,启发引导学生,使学生打开思维之窗,尽情发挥丰富的想像力,着眼于远大的理想,促使他们创新之花争相绽放。 相似文献
874.
现代文阅读是中考语文试卷中一个非常重要的题型,学生得分率普遍较低。而中考现代文阅读复习现状堪忧,阅读复习是"假阅读"、"伪阅读",它严重偏离了语文阅读教学法本真。在素质教育的今天,在规范办学的要求下,提高现代文阅读的复习效率,最关键的措施是依据课标,立足教材,架起课内与课外的"桥梁"。这才是阅读复习之"真"。 相似文献
875.
柳汉丰;游水凤;刘素楠 《开封教育学院学报》2013,(5):148-149
"项目导入任务驱动"教学法对高职学生学习有较强的针对性,能激发学生自主学习的兴趣和动力,具有鲜明的特点,是适合高职教育的教学法。教师、学生和项目构成了"项目导入任务驱动"教学法的"三要素"。在《区域地质调查》课程中运用该教学法,能够取得较好的教学效果,有利于学生成绩的提高和技能的培养。 相似文献
876.
877.
878.
879.
学习数学分析的目的除了微积分工具的掌握,还在于应用数学思想方法解决实际问题,将数学建模思想渗透到数学分析教学中,可提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力,使数学建模意识成为学生思考问题的方法和习惯,进而培养学生的应用数学能力和创新思维。 相似文献
880.
儿子,因你学习成绩一般又不肯用功,我也曾N次被你的班主任叫去“谈话”。那时,恨铁不成钢至极,你爸甚至让你尝过“板子炖肉”的滋味,我也曾多次参加各式“家长学校”、“家长沙龙”之类的学习,而后,又将那些“赏识教育…‘励志教育”的理念拿来在你身上做“实验”.但结果一律“收效甚微”。这越发让我怀疑:这是我儿子吗?一个平时不看书就难以入睡,一天不写点东西就备感失落的母亲的儿子吗?我真怀疑你是在医院出生时被调了包。可你的外貌活脱脱就是我小时候的一个翻版哟! 相似文献