高职院校国土资源调查专业人才培养模式的改革与创新

针对地勘行业发展的新形势,本文从国土资源调查专业人才培养模式、课程体系创新入手,探讨了地勘行业高技能人才的培养新模式,旨在提高教学质量,提升毕业生综合素质。     

科技资源管理：基本概念与研究框架

从现实和理论层面论证加强科技资源管理研究的必要性,对科技资源管理的内涵进行了界定,从基本属性、管理方式、支撑手段和空间尺度4个唯独构建科技资源管理理论框架,并对科技资源管理研究的理论与方法论基础进行了初步探讨。本研究可为科技资源管理理论的构建和完善提供参考和借鉴。     

中国科技资源配置的制度变迁分析

制度不仅是影响科技资源配置方式的重要变量,而且是决定科技资源配置效率的关键因素.本文把制度因素引入对科技资源配置研究的理论框架,分析了建国以来我国科技资源配置的制度变迁历程,揭示了我国科技资源配置制度变迁的基本特征,提出了新时期科技资源配置制度创新的基本方向.     

在化学课堂教学中应用研究性学习初探

什么是研究性学习？有人认为,研究性学习是指研究性课程,因为当初“研究性学习”就是作为一个课程名称提出来的。随着课程改革深人发展,现在看来,研究性学习并不仅仅是一个课程名称,它还是（并且首先是）一种学习方式;研究性课程固然是以这种学习方式为主,就是在学科课程中也应该大力推行这种学习方式。目前,我们正面临着改革传统的化学教学的艰难任务,研究性学习可以作为改革化学课程教学的主要手段之一。     

训练发散思维，培养创新意识——在《历史与社会课》中培养学生发散性思维的实践与反思

为适应时代发展的要求,新课程《历史与社会》教科书对老教材重新进行了整合编写,更注重对学生能力的培养,并给学生提供了更多的思考空间,为培养学生的创造力,尤其是发散性思维做了良好的准备。但是现在的历史与社会课教学仍然受应试教育的影响．教学重知识传授,轻质疑求新;重逻辑推理,轻发散求异。培养出来的学生实践能力弱,缺乏求异、求新、求实的创造精神。     

践行＂做中学＂创建科普特色学校

我在罗溪中心小学担任校长工作的十年．遵循着教育和学生成长的规律．根据农村学校的实际,充分挖掘当地的教育资源,以“师陶”为特色,以课题为引领,扎实开展“做中学”研究,从“十五”期间的省级课题《开发农村教育资源．培养学生科学意识》,到“十一五”期间的国家级课题《开发学校和社区教育资源,在“做中学”中提升学生科学素养的研究》,努力构筑学校新的可持续发展的平台,走出了一条创建科普特色学校之路。     

利用网站搭建校外教育艺术舞台的研究

本课题研究内容分为两个方面：一是网站建设,通过栏目的组建、页面的设计和内容不断更新,使之贴合校外教育的特色搭建艺术舞台;二是网站应用,通过“教师个人论坛”、“我行我秀论坛”、“网上活动论坛”、“艺术Photo秀论坛”等为校外艺术教育拓展舞台。本课题利用了实验法、行动法、分析法等研究方法,分多个阶段进行实施。通过对网站建设和网站应用两个方面,对课题进行研究,拓展了网站的应用范围。不断对网站页面进行设计和调整,选择以学生为主体的图片和设计风格,提高学生兴趣,增加点击率,增加学生的上网兴趣。本课题研究经过几年的实验和实践取得一些成绩,在远程教学方面,以后将不断进行尝试,有待进一步完善。     

担当与梦想同行 “中国儿童文学60周年典藏”图书发布暨研讨会在京召开

本刊讯7月27日,中国儿童文学60周年典藏图书发布暨研讨会在京举行,此次会议由中国作家协会儿童文学委员会、北京师范大学中国儿童文学研究中心和外语教学与研究出版社联合举办。60年来,中国儿童文学的发展思潮与理论观念在不断地探索、演变和发展中积聚了丰富的内涵与经     

健康教育的呼唤——生命教育

一、时代发展的呼唤———生命教育生命教育是教育的永恒主题。而德育的本质是促进人的发展,德育的目的是为了人的幸福。而健康教育则是德育教育的重要内容之一。最近,学生自杀现象频繁曝光。据《教师报》报道:安徽泗县小骆中学陈贤良因被地理老师扇耳光,一气之下,遂服农药自杀。并在其遗书中写道:“对不起,爸妈,我对不起你们。我知道哭、死解决不了问题。但我能有什么样的法子呢?我自己的力量是微不足道的,所以我要以我的死证明他没有资格当一名老师,至少不能做一个好老师”这石破天惊的遗言,再次给教育敲响警钟。因此,关注健康教育特别是…