体育教学与心理健康教育的有机结合探析

21世纪心理健康教育已渗透到了学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,浅谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解。     

反渗透技术在满洲里热电厂的应用

简要论述了反渗透技术在满洲里热电厂的应用.     

网络文化与青少年思想政治教育

互联网的飞速发展,创造了网络文化.网络文化有科技性、虚拟性、互动性、自由性、开放性,其以特有的方式改变着人们的生活,给社会大众带来惊喜的同时也带来了挑战,青少年思想政治教育也不例外,为此我们要重视网络文化对青少年影响的研究.     

体育锻炼对青少年心理健康影响研究

关注青少年成长过程中的心理健康是全社会的共同任务,鼓励支持青少年更多地参与体育活动将有助于他们身心健康发展,采用问卷形式,随机抽取19所中小学中小学生共13884人。结果发现,中学生的心理健康水平低于小学生。此外,在性别、参与体育活动的次数、时间长短、校内外体育课、体育活动等方面与青少年学生的心理健康发展均有关系,为此提出家庭、学校、社区体育锻炼模式,对未来上海市青少年学生的心理健康发展提供参考。     

人体感官小实验的方法

在生理卫生和人体生理学的教学过程中 ,让学生在自己的身体上进行一些简单的课堂小实验能够激发学生学习兴趣 ,同时对学生掌握有关课程的知识也具有促进作用。下面介绍几个关于人体感官小实验的方法 ,供教学中参考 :1　关于耳廓的作用人的耳廓具有扩大声音和协助判断声源方位的作用。我们可以让学生双手五指并拢 ,弯成小勺状 ,分别将双手罩在自己耳廓的外缘 ,使掌心朝前 ,以增大耳廓的面积 ,就明显地使人感到声音增大了一些。老年人耳聋患者就经常使用这种方法测听别人的讲话 ,这就证明耳廓具有收集声音从而扩大音量的功能。如果将双手掌反…     

贯彻“健康第一”原则 促进体育教学改革——《南京市中小学体育教学评价标准》的思考与设计

随着素质教育的不断推进,侧重于对教师个人业务能力、组织教学水平等展开的传统体育课评价已明显滞后。为适应教育形势的发展,促进体育教学改革的不断深入,建立完善的教学导向机制,我们应该把课堂还给学生,使其成为真正的学习主人,以学生实际参与学习的过程和效果客观地评价教学质量。因此,我们研究制定了新的《南京市中小学     

对高中生物实验的认识

自然科学的学科设立目的是帮助学生掌握科学的世界观和方法论,理解和掌握一定的科学知识.     

光线变化提醒装置

在光线昏暗的环境下写作业，会影响视力。用光线变化提醒装置，可以及时提醒你光线变化，开灯或停止写作业，保护视力。     

静守心灵家园

【引言】 孔子云：“仁者静。”诸葛亮告诫子孙：“静以修身，俭以养德。”欧阳修讲：“淡泊以明志，宁静以致远。”曾国藩于家书中明示：“静坐思，心正气顺。”“自修之道，莫难于养心。”这些先贤十分重视用“静”治理心灵家园，修身养性，认为宁静的心境可以使人思虑全面、深刻、敏锐、细腻，有利于开发智能；     

剖析函数单调性及其表示

函数是描述宏观世界变化规律的重要数学模型，是整个高中的核心概念．函数单调性则是刻画函数形态的一个重要特征．本文拟就单调性的意义，及其数学表示如何由直观走向抽象，从有限跨越无限的历程作一展示，欣赏数学表示方法的冰冷美丽．