中信所数据库的开发及建议

本文简要介绍了目前我国数据库的建设情况, 分别对中国科技信息所自建数据库的研制做了阐述, 着重提出了发展中国科技信息所数据库的建议并指出其技术前景。     

地方科技文献共享平台服务研究

在对各个省市科技文献共享平台的网站内容调查分析基础上,从门户建设、服务量、服务内容、服务费用等方面分析平台服务情况,提出地方科技文献共享平台的发展应重视服务项目开发,加强服务深度,拓展服务范围,注重服务宣传。表2。参考文献12。     

S-型生物化学系统的参数辨识求解方法

针对S-型生物化学系统,构建了以浓度误差与浓度速率误差之和为极小化目标的参数辨识模型.结合微分方程数值解法中的基尔公式和B样条插值原理,将所构建的参数辨识模型转化为非线性规划问题.求解转化后的非线性规划问题,即可得到最优参数值.研究表明,该方法可以获得更为精确的参数辨识结果.     

元代诗人张楧的家世、交游与文事活动

元代诗人张楧,乃宋名将张俊之后。他的名门出身,再加上其与蜀中大儒牟巘的联姻,使他深得前辈名宿的关爱,也备受同辈人的敬重,因而在文士圈中具有较大的影响力。他与交往的文人时常相聚,诗酒唱和。其诗歌对宋元政权的更替少有反映,忠于前朝的政治伦理责任感较弱。张楧及其友人尽情地享受人生,人性本真的一面得到充分的凸显。     

人机融合视域下元宇宙阅读入深的实现路径

人类在任何时代都需要深阅读。在元宇宙时代探讨阅读入深对阅读发展有价值引领作用。人机融合是元宇宙的显著特征，本文首先在该视域下叩问元宇宙阅读是否能入深和该如何入深。其次，在剖析技术身体成为元宇宙和阅读入深的耦合点的基础上，阐释科技对深阅读内涵的革新作用。再次，揭示技术身体激活的人机融合智能是元宇宙阅读入深的作用机理。最后，聚焦该机理，敦促读者要善用技术身体以调动人机融合智能；呼吁出版行业、图书馆及创作者分别从科技、人文和制度方面有所作为，以充分发挥人机融合智能，由此厘清实现元宇宙阅读入深的路径。     

多课程融合的C语言课程教学探索

针对C语言程序设计中编程思维普遍欠缺的问题，以微课形式增加了计算机基本理论内容，加强对程序深入理解。采用课前线上视频-课堂项目驱动-课后线上训练的混合教学模式，培养学生程序设计与分析能力。引入嵌入式系统设计实验，使学生熟悉程序的应用场景。教学实践表明，经过课程学习，学生能够通过程序设计解决一般的工程应用问题，具有基本的编程思维。