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831.
832.
在大数据的时代背景下,对外汉语教学的数字化已是大势所趋,数字化对外汉语教学也已经成为网络信息化时代中国文化走向世界日益重要的载体。然而,优质的远程汉语课程及其相应的教学模式却凤毛麟角或尚未形成,究其原因,至少有三个方面:可用的远程汉语教学的本土化大平台尚未建立、有效的远程汉语教学模式尚未形成、优质的远程汉语课程极度缺乏。经初步实践,笔者认为,开展基于远程汉语课程的开放大学同质合作就可以有效突破数字化对外汉语教学的发展瓶颈:第一,借助国外开放大学成熟的立体的巨大的教学平台;第二,借助国外开放大学的混合教学模式;第三,整合优化优质的汉语课程。如此,基于优质汉语课程的"借平台、借模式"的思路开展开放大学间的同质合作,不用进行新平台的推广,不用组织招生工作,只用把优质的汉语课程纳入庞大的国外开放大学的课程体系,就可以更大范围、更深层次、更为公平地进行汉语国际推广,或许可以走出一条汉语国际推广的新路子。 相似文献
833.
文章依据翻转课堂的定义与特征,将传统的环境设计工程制图课程教学模式与翻转课堂进行比较,并结合专业特点分析翻转课堂运用于环境设计工程制图课程教学的可行性,构建出适宜于本专业课程教学的翻转课堂模型. 相似文献
834.
1错解呈现
题目(2014年辽宁理第16题)对于c〉0,当非零实数a,b满足4a^2-2ab+4b^2-c=0且使|2a+b|最大时,3/a-4/b+5/c的最小值为______. 相似文献
835.
女大学生创业的特点具体体现在:女大学生创业者有着渴望成功、思维细腻、沉着冷静的精神特质,行业选择分布方面多数选择在服务业或第三产业,创业的企业形式大多选择合伙创业。影响女大学生创业的因素主要有:社会传统观念束缚严重、高校创业教育针对性不强、自身主体意识欠缺等。针对女大学生创业特点和其创业的不利因素,建议开展女大学生创业帮扶,建立高校主体、政府主导、社会主推的女大学生创业引导机制。 相似文献
836.
吴家喜 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2014,(2):92-97
加强科技资源共享公共服务不仅是促进科技资源优化配置的重要举措,也是加快转变政府职能的必然选
择。在市场起决定性作用的形势下,政府不再是科技资源共享公共服务的唯一供给主体,政府主导、市场和社会协同
治理的复合供给模式应成为新时期科技资源共享公共服务供给的主要模式。在归纳科技资源共享公共服务主要特征的
基础上,分析现有公共服务供给模式存在的三重失灵,梳理我国科技资源共享公共服务发展历程与主要问题,提出新
形势下科技资源共享公共服务供给模式的创新路径。 相似文献
837.
838.
吴家俊 《中国科教创新导刊》2012,(6):132-132,134
实施高中数学新课程改革,应在教学活动中建立新的教学观和学习观,转变学生学习行为和教学方式,提高数学课堂学习的有效性。 相似文献
839.
下面就数学教学中如何构建学生的认知结构,谈几点体会。一、运用迁移扩充认知进行某一知识教学时,应正确了解学生原有认知结构,抓住新旧知识本质意义上的联系,引导学生观察思考,分析对比准确地找到新知识的“生长点”以及新旧知识的“联结点”。充分运用迁移规律,促进新旧知识的同化,形成一个更为扩展的新的数学认知结构。例如,教学“异分母分数的加减法”时,必须了解学生是否掌握同分母分数的加减法的算理和算法,这是学习新知识的“生长点”;是否掌握了通分的方法,这是新旧知识的“联结点”。因此,教学重点就是使学生会用通分方法把异分母分数转化为同分母分数,其实质是将异分母分数加减法转化为同分母分数加减法来计算。这样学生利用了“同分母分数加减法、通分”等旧知识,学习了“异分母分数加减法”新知识,有利于学生认知的主动构建,扩充了认知。二、运用比较调整认知比较是一种用以确定客观事物的异同与联系的思维过程与逻辑方法。小学教学中的许多知识,既有联系又易混淆,只有通过比较,才能排除干扰,使易混的知识清晰分化,提高学生的思辨能力,调整了认知。 相似文献
840.
1 三倍triple He tripled his mcome. 他使自己的收入增至三倍2.三只手pickpocket The man in black on the bus is a pickpocket. 车上穿黑衣服的男人是个三只手。3 三级风gentle breeze Gentle breeze is not strong,but very comfortable,I think 我认为三级风不强烈,反倒很舒服。4 三角裤brief My pants are small now,I want to buy some briefs. 我的平角裤小了,我想买几条三角裤。 相似文献