论中学语文教学中的审美观培育

语文美育在中学语文教学中处于举足轻重的地位。在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育,帮助和指导学生充分感受美、正确鉴赏美、准确创造美,对于提高学生的文化品位和审美情趣具有重要的意义。     

供应链不确定性及其产生机理概念模型

以全面性、系统性地认识供应链不确定性为出发点,从直接产生原因、间接产生原因、来源和影响等四个方面探讨供应链不确定性,并指出四者之间的关系和构建供应链不确定性产生机理概念模型,在该概念模型的基础上分析供应链不确定性的性质;以期为有效控制供应链不确定性奠定基础.     

基于DEA的省际海洋工程装备产业评价指标体系及应用

根据评价相对有效性的DEA方法和《中国船舶工业年鉴》的统计指标,构建了省际海洋工程装备产业的评价指标体系,设计了三套评价指标组合,用于评价平台类产品生产的相对效率、科技研发的相对效率、相关产业的相对影响力。收集指标数据,并利用DEA方法中的C^2R模型和BC^2模型对有关省份进行实例分析,进而探讨了评价结果参数在有关省份海洋工程装备产业发展问题分析与发展对策研究中的应用。     

如何把握好信息技术的教学

21世纪是信息的时代,随着信息技术越来越广泛的应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。而初中信息技术课属于基础文化教育,是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题相一致的。     

数学中的等差数列在物理学中的应用

直线运动中：物体做匀变速直线运动，在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差为常数．如设任意相等时间为丁，任意相等时间位移为如，位移之差为s，加速度为△a，则     

阿姨,您误会了!

每当隔壁阿姨用那不屑的目光瞧我时,我就会一阵心痛,感觉心里像是被针狠狠地戳了一下。前一个星期天,春风是那样和煦,阳光是那样明媚,我的心情也是那样美好无比。我独自坐在阳台上,悠闲地欣赏着古巴比伦     

语文教学要注重文本过渡与照应

语文的外延是生活．因而语文教学的终极目标也就是让人能更好地生活．即通过阅读文本的语文教学来提高自己的人生境界。当然这前提是要读懂文本．那么怎样教学才是读懂文本？本人认为这跟语文教学中要领会文本的过渡与照应密切相关。有时语文教学中分析得太细碎,过于纠缠文章的细节,没有注意行文的过渡与照应。反而忽略了文章的中心表达而读不懂文本了。苏轼在《题西林壁》里说：横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。要识庐山“真面目”。横侧远近高低须相联,这就是所谓的过渡与照应。下面。就语文教学中不同文本来谈谈怎样来注重文本的过渡与照应。     

被虱子吞噬的女人

谁能想到，风华绝代的才女张爱玲，晚年生活的中心不是写作，不是研究，不是游历，而是艰苦卓绝地与虱子战斗。 据张爱玲遗嘱执行人林式同说，从1984年8月到1988年3月这三年半时间内，她平均每个星期搬家一次。这似乎是夸张，因为这样算下来，张爱玲搬家次数达180多次，可以上吉尼斯世界纪录。