首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   191篇
  免费   8篇
  国内免费   2篇
教育   160篇
科学研究   40篇
信息传播   1篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2018年   2篇
  2017年   3篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   7篇
  2012年   11篇
  2011年   11篇
  2010年   16篇
  2009年   11篇
  2008年   8篇
  2007年   5篇
  2006年   18篇
  2005年   14篇
  2004年   18篇
  2003年   36篇
  2002年   16篇
  2001年   1篇
  1999年   4篇
  1998年   5篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
排序方式: 共有201条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
42.
有教师向我反映一个问题:一部分学生写作文不真实具体,常常是胡编乱造的。教师指出学生存在写作的毛病时,有的学生却说:“小说、电影、电视中的人物和故事情节大多  相似文献   
43.
一、仔细观察教给方法 1.激发观察兴趣。培养学生观察兴趣,让学生做生活的有心人,处处留心身边的人、事、  相似文献   
44.
本文在明晰资助内涵的基础上,提出了基于过程和结果的面上项目资助框架,选取了1986—2008年国家自然科学基金委信息科学部面上项目作为分析对象,通过分析定性与定量的历史数据,结合向信息科学部面上项目负责人发放调查问卷获取的信息,从资助过程和结果两个方面分析其资助绩效状况以及存在的问题,并以此为依据提出了面上项目资助绩效改进的相关建议。  相似文献   
45.
阎波  吴建南  马亮 《科学学研究》2010,28(11):1619-1628
通过对美国国家科学基金会(NSF)绩效报告的叙事分析,展现了其来由和历史变化,提炼出对国家自然科学基金委员会绩效评估与绩效管理的启示。分析表明,NSF从成立初期就实施了年度报告制度,近年来面对着外部环境的变化和众多利益相关者的问责,其绩效报告不断发生着变化;对2006~2008连续三年绩效报告的比较发现,NSF绩效报告形式有简洁且系统的趋势,绩效评估的内容与战略紧密挂钩且更加关注实现结果的过程,绩效信息整合程度和可读性等呈现出进一步增强的趋势,进一步突出了对NSF的问责。结合上述分析给出了关于国家自然科学基金绩效评估和绩效报告的思考。  相似文献   
46.
天体定向即依靠太阳、星辰确定方向。白昼太阳由东向西移动,每小时移动15度,鸟类据此用体内“生物钟”的特有功能来调整迁徙轴与太阳的角度。这样,鸟类在白天就能始终沿着一定的角度和方向飞行。夜间,鸟类依照上述原理,凭借天空星辰的位置作定向飞行。  相似文献   
47.
罗丹的童年     
1845年,罗丹刚满5岁,由于聪明过人,父亲提前把他送到了离家不远的耶稣教会学校上学,但是罗丹对宗教方面的书一点兴趣也没有,却非常喜欢画画。一次,在餐桌上罗丹发现父亲脚边上有一张纸,他便趴下去,用笔画出了父亲皮鞋的样子。坐在他边上的哥哥发现罗丹趴在地上不吃饭,就叫了起来:“罗丹,你不吃饭趴在地上干什么呢?”父亲一看趴在自己脚边的罗丹,也忍不住吼了起来:“站起来,你这个鬼东西,吃饭不好好吃,看我怎么收拾你。”当父亲发现罗丹趴在自己的脚边画画时,更是生气了:“你学习这么不好,原来是在干这个玩艺儿!”父亲非常生气地把罗丹打了一…  相似文献   
48.
关于书信的写法,我们在第三期中曾有过介绍,这次写信的要求与前面有所不同,所以在写的时候要注意下面几点: 一、明确写信的对象、内容。这次习作是要求给外地的亲友或远方的小伙伴们写一封信。“亲友”是指“亲人和朋友”,“亲人”包括爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、姨妈、叔叔、婶婶等;“朋友”指对自己很友好的小伙伴、同学等。写信的内容是围绕着“就要小学毕业了”,告诉他们一些你的情况和想法。你写信的对象、内容弄清楚了,就不会跑题。  相似文献   
49.
正有些同学读了许多书,写作水平还不见有大起色,其中一个重要的原因就是不能"读以致用"。那么怎样才能提高写作水平呢?一、认真读书,学习范文的写作方法。古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"平时要多读书,读好书,要像蜜蜂酿蜜那样,博览群书。读书时,我们既要体现作  相似文献   
50.
怎样写老师     
一年一度的“教师节”又到了。老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;老师是船工,送走的是别人,守渡的是自己……每一个人的成长无不浸透着老师的心血。老师是辛苦的园丁,关心、教育学生的成长,老师的言行举止,给学生留下了深刻的印象,老师的关爱像一股暖流滋润着学生的心田。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号