考试分数是学生的隐私吗?

一个涉及学生隐私权、教师教学权和家长知情权的问题考试分数能否成为学生的隐私？学校（教师）公布学生考试分数是否为侵犯学生隐私权的行为？这是近来中小学教育教学中备受关注的一个热点话题,同时又是一个颇具争议性的话题。考试分数可否成为学生的隐私？考试分数应否成为学生的隐私？考试分数作为学生的隐私应受到哪些限制？但愿通过对上述问题的探讨,能有助于对此话题的讨论。考试分数可否成为学生的隐私？何谓隐私？《现代汉语词典》将其释为“不愿告人的或不愿公开的个人的事”。在法理上,对于隐私尚无一个为公众所认可的定义。但…     

论建立我国私立学校财团法人制度

从我国私立学校的性质及私立学校产权关系的现状出发，论述建立我国私立学校财团法人制度的理论价值和实践意义；对我国的相关法律现状进行检视，并从财团法人纳入我国现行民法调节的可行性及私立学校纳入财团法人制度的可行性两个方面，论述建立我国私立学校财团法人制度的可行性；从私立学校财团法人组织机构的完善，论述建立我国私立学校财团法人制度的主要途径。     

也谈小学语文教学如何培养学生创新思维能力

创新,其本质就是创造性,它是一个民族发展与进步的动力与保证。开展创新教育、培养创新人才是当今时代的需要。新的语文课程标准明确指出：语文教学“要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现、分析和解决问题的能力,提高语文综合应用能力”。去年,温家宝总理在全国教育工作会议上也指出：“要保护和激发他们艏学生）的想象力、创造力。”     

教育督导制度建设与创新研究——广东的探索与实践

教育督导工作依据教育督导制度而展开,是一项极其复杂的工作,突出地要求相关人员提高教育督导的实效性.教育督导制度的建设与创新是提高督导工作实效性的基础性工作和重要保障.广东省围绕着教育督导工作的实质,开始了教育督导制度建设与创新的探索与实践,逐步形成了与广东教育改革和发展相适应的、具有广东特色的教育督导制度.     

研讨式与案例式相结合的教学模式在“光电系统设计”课程中的探索

本文介绍了“光电系统设计”课程的特点,并提出了研讨式与案例式相结合的教学模式,分析了两种教学模式的特点以及对于研究生教育的优势。在课堂中采用教师作案例讲解并与学生研讨,学生隔堂做专题研讨的模式组织教学活动。该教学模式有助于培养研究生解决问题的能力与创新能力,加强科研能力与学术素养。     

AC元数据研究

本文从定义、元素、应用等多个方面介绍了一种新的元数据模式AC。指出定义专门的“元数据的元数据”格式而不再将元数据管理信息染杂在内容元数据信息中是资源描述的一个发展趋势。     

METS元数据编码规范及其应用研究

结合清华大学图书馆在数字资源长期保存系统研制中的经验, 全面论述了M ETS 规范的各部分内容、作用和实例, 以及在实际系统中的应用。     

关于神经网络方面文献的归类意见

关于神经网络方面文献的归类意见吴开华（清华大学）一、神经网络研究的兴起给文献分类工作提出了一个新问题自８０年代中期以来，全球性的神经网络研究热潮方兴未艾。有关神经网络方面的期刊、论文、专著如雨后春笋，层出不穷。其数量之多，增长速度之快，在自然科学史上...     

中小学教师人身侵权行为的法理分析

在我国的中小学教育实践中,教师侵害学生人身权利的行为正愈来愈受到社会的广泛关注,成为当前教育法学领域重点研究和探讨的理论和实践问题。本文试对教师人身侵权行为的特点、侵权责任构成要件及相应民事责任承担作一较为系统的论述,以求丰富教育法学相关课题的研究。...     

学生怎样选择课外书籍

随着素质教育的深入发展,提高学生的整体素质,扩展学生知识的广度和深度已成为师生的共识。由于各校图书馆建设的迅速发展,学生们纷纷到图书馆借阅课外书籍的形势十分喜人。学生想读书、爱读书是好事,但是想读书、爱读书还要会选择书。那么学生到底应该怎样选择合适的课外书籍呢? 一、选择课外书籍要与个人年龄特点结合起来 不同年龄阶段应选择不同内容层次的书籍阅读。如:小学阶段应选择童话、短小的历史故事、寓言故事等阅读,培养浓厚的读书兴趣,养成