论高职学生学习力的培养

学习力是学习动力、毅力、能力、转化力和创新力的总和.培养高职学生学习力是适应知识经济时代、未来竞争和未来工作的需要,是由高职教育本质属性和高职学生自身实际决定的.培养高职学生学习力,需要树立可持续发展的办学思想,加强课程建设,在教学过程中,要注重教学生以方法,并采取灵活多样的评价方式来评价.     

SSL3.0基本握手协议的运行模式分析

主要使用运行模式法对简化的SSL30基本握手协议进行了形式化分析.通过分析,找到了3种不同的攻击形式,并且对这3种攻击形式进行了深入研究,发现这3种攻击虽然从表面上看都是由于允许不同版本共存的漏洞引起的,但是经过仔细分析攻击的形式,发现这3种攻击是存在差异的.主要是角色欺骗不相同,而这又可能会造成潜在攻击.最后对这个协议进行了改进,从而有效避免了以上3种攻击,提高了协议的安全性     

文化市场量化管理浅析

近十年来．我国的文化市场以极其迅猛的势头发展起来。然而在其繁荣发展的同时，一些与我国精神文明建设相悖的不良现象也在滋生、蔓延．有些甚至达到了触目惊心的程度。许多年来．文化管理部门面对着这样一个愈见庞大的市场和良莠不齐的经营人员，以薄弱的力量．运用着总是滞后的文化市场法规．管理着这一庞大的市场。     

问题生的成因及转化

问题生的转化即是老课题又是新问题,转化"问题生"工作至关重要,因此作为教育者和教育管理者应该特别关注此项工作,首先应分析问题生形成的原因,然后再对症下药解决问题。     

农村初中生德育教育生活化途径初探

美国教育家杜威曾经说过“生活即教育”。德育教育是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发学生自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德的过程。而德育方法是实现德育目标,完成德育任务的途径和手段,是教师与学生相互影响、相互作用的媒介和桥梁。我认为,德育教育应该以学生为本,寻求生活的教育途径,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才能收到预期的德育效果。     

只是时光不愿意

走上工作岗位转眼已有11年,每天都在重复着“学校一家一学校”的路线。孩子出生后,每天就更忙碌了：早上把孩子料理停当,就马不停蹄地奔向学校;忙到学生放学,把工作扫尾,又奔赴菜场,准备给家人操持一顿像样的晚餐……即使是周末,也闲不下来,先把家里上上下下、里里外外收拾一遍,再上街给孩子买生活用品,或回老家看父母……偶尔照照镜子,     

浅谈体育教学中素质教育的魅力

体育教学是实施素质教育的基本途径之一。它能使学生增强体质,掌握和提高运动技能,培养学生具有终身进行体育活动的能力。     

论陆小曼的文学创作

陆小曼不仅是现代社交名人,也是一个具有相当文学造诣的知识女性。她创作的小说《皇家饭店》描写细腻,构思巧妙;戏剧《卞昆冈》空幻唯美,极富诗意;散文与日记则直抒胸臆,坦率自然。她的创作构成了中国现代文学与女性书写的一个应有的组成部分。     

远程教育中著作权合理使用之探析

远程教育的发展给我国现行的著作权合理使用制度提出了众多的疑问,本文剖析了合理使用制度对远程教育发展的制约,提出必须要改革我国现行的合理使用制度,有条件地扩大合理使用的范围,以促进远程教育的发展。     

科学发展观视野中的"体教结合"

在回顾“体教结合”10余年发展的基础上,以科学发展观的视野审视“体教结合”。认为：“体教结合”是时代的产物,也有阶段性的特征;只有加强学校体育,才能保证“体教结合”长远的发展。提出“体教结合”是现阶段竞技体育人才培养的重要途径,树立科学的大教育观、使体育成为教育的内核,校领导要在“体教结合”中发挥应有的作用,打破行政壁垒、形成行政合力等理念。