体育教师更需体育锻炼

以结构访谈和问卷调查为主,辅以统计,逻辑分析等方法,分别从体育教师体育饭炼的现状,体育教师忽视体育饭炼的原因．体育教师体育锻炼的迫切性等方面入手,较全面、详实地分析了江苏省扬州市体育教师体育饭炼存在的问题,结合江苏省教育厅制订的《江苏省体育教师体能测试标准（试行）》,针对性地提出了若干解决问题的对策措施。     

技工学校班级工作的创新与实践

本文分析了技工学校班级管理与教学特点,班主任与任课教师的职责范围以及如何协调配合,更好地发挥主导作用。探讨对班级工作的创新与实践,以利于促进学生的身心健康和全面发展。     

心有多远 舞台有多美

每个人都有自己的舞台，每个人的舞台都在自己的心中。每项运动也有自己的舞台，这舞台在选手的身边，在电视的屏幕上，在球迷的眼睛里，也在舞台设计者的心中。心有多远，舞台就有多美。     

浅谈企业文化在企业架构中的作用

从管理者的角度阐述了企业文化在企业管理中所起到的作用。     

提倡实事求是

《经济日报》1984年12月25日一版,报道了重庆出版社打破“大锅饭”、奖优罚劣、出书及时的情况。报道说:“重庆出版社1984年5月实行了以定额和质量标准为考核目标的责任制,打破了奖金分配上的‘大锅饭’,使图书出版工作出现了品种多、质量好、发行量大、出书周期短、经济效益高的新局面。”重庆出版部门“从选题开始,对发稿、校对、印刷、装订等工序,制定了一系列奖优罚劣的制度,采取数量、质量、加工合格、精编、再版重印、选题、优秀书奖等十项奖励办法,把编辑人员的工作态度、     

实施合作学习 提高课堂效益

新课标初中英语教学是一种互动、合作的英语教学,它要求生生合作、师生合作,真正做到以学生发展为本,通过互动凸显学生的主体性地位,培养学生自主学习、合作学习及发散思维的能力。在教学中,要使学生真正掌握和熟练使用英语,唯一的途径就是大量的交际性的实践。然而,在实际操作中,尤其是教师在指导学生进行合作学习的过程中,碰到了不少困难。笔者制作了深入的调查问卷。调查结果显示：     

新科技革命背景下产品设计专业教育的转型路径研究

针对新科技革命背景下融合创新与平台经济对产品设计专业人才提出的挑战,基于新科技革命的特征、个性化生产模式和产品设计向价值链高端转型的基本特征,提出了产品设计专业"教育链-产业链"的协同演进模式,设计教育从"应用艺术"和"应用科学"范式向跨学科的"融合创新"范式转型的路径:设计教育的知识链覆盖全产业链、凸显价值链高端和区域产业特色设计;设计教育的能力和素质从"作坊式的动手操作""灵感创意"转向设计思维、创新创业和价值创造能力.     

技校政治教学应深化职业道德教育

对处于正常国民教育序列之外的技校教育来说,作为技校教育主体的学生由于心智未成熟和较早进入职场等原因,使得在政治教学中深化职业道德教育显得尤为重要.从深化职业道德的意义与提出深化职业道德教育的新思维两个层面来展开论述,以期在偏重实用教学的技校与侧重道德内塑的职业道德教育闻建立起新的认识.     

新课标下高中体育教学模式的创新研究

<正>体育课程标准提出了"健康第一"的指导思想,所有的教学目的最终是为了学生的身体健康与心理健康,提倡以学生为教学的中心,让学生在主动参与中形成终身体育的意识,为以后的生活与生存打好基础,形成乐观的态度,能在社会上懂得交往。所以体育教学承载着很多的任务,需要我们不断探索。那么,高中体育教学要改变传统的教学理念与方法,从而构建适合学生发展的全新模式。笔者根据多年的高中体育教学实践进行了总结,认为主要应根据以下几种教学模式进行教学。