澳大利亚维多利亚州的教育改革──“未来学校”计划

澳大利亚政府和教育部门已充分认识到当今的社会正处于急剧变化、发展和面临世界的挑战之中,急剧变化和发展的社会对学校教育就提出了更高要求,适应学生──未来的人力资源发展的需要。与此同时,学生家长也要求学校教育要对下一代提供高质量的教育负起更大的责任。从整个社会的管理来看,管理权限下放,民主的管理已取代了传统的中央集权式的管理。在学校教育领域中同样如此,各级地方学校要求进行教育改革的呼声一直很高。但长期以来,澳大利亚学校教育管理的最大弊端就是一切学校事务全由高高在上的教育机关统一决定,校长的教育领导管理权受到极大限制。学校对教职工的任用、学校经费预算和开支、课程的设置等问题没有任何自主权,各级地方学校被捆得很死,使学校丧失了生机和活力。学校、校长、教师和家长都对此意见极大,一致认为这种僵化的教育体制再也不能继续下去。     

论体育健身理论的社会科学基础——兼谈社会、经济、科学、教育发展对体育健身的需要与支撑

从探求体育健身理论之科学基础的视角出发,将体育健身置于社会、经济、科学、教育发展的大系统中予以具体观照,探讨了各学科发展对体育健身活动的需要和支撑,揭示了两者间的互动关系,旨在构筑体育健身理论寻找坚实的科学基础.     

关于研究性学习的思考

研究性学习是江苏省新课改的主要课程之一，但在实行过程中却困难重重，举步维艰。本文列举了它的特征和试行中的优点．探讨了导致它处于这种地位的原因，希望有关部门对症下药，解决问题，使素质教育真正地实施下去。     

运动会

10月27日,秋高气爽,文峰中学第十二届学生田径运动会拉开了帷幕,运动场上掌声雷动,助威声此伏彼起,到处呈现着一派热火朝天的景象。“各就各位——预备——”男子丙组(一年级     

面向IT治理的企业IT投资决策模型

为了在企业IT投资决策中体现IT治理思想,并弥补理性模型决策方法的不足,考虑IT治理关于过程和架构两个角度的要求,构建融合组合权衡和决策过程责任担当矩阵的IT投资决策模型,其中模型决策流程的设计基于组合思想,可以加强IT与企业战略对应、控制投资成本和风险以及实现投资价值最大化;决策过程责任担当矩阵的设计可以明确不同利益相关者在过程中的责任分配,鼓励和规范其影响IT投资决策过程。最后分析了模型两大部分的融合思想和方式。     

普通高校体育课程改革的反思与对策

沿循历史发展的轨迹,回顾２０年来我国普通高校体育课程改革走过的道路;站在教育面向世界、面向未来、面向现代化的视解,对改革的进程和现状进行理性的思考;提出使高校体育课程适应２１世纪社会发展的改革策略。     

21世纪初期广东省体育教育专业人才需求特征及培养目标探析

从教育必须适应社会发展需要的视角出发,对21世纪初期广东省体育教育专业发展的现状和成因进行了调研、分析;从社会、经济、人口、教育诸方面发展预测入手,推断出21世纪初期广东省社会发展的基本形态,并在此平台上对体育教育专业人才的社会需求特征进行前瞻性研究,提出21世纪初期广东省普通高校体育教育专业人才的培养目标.     

视觉:它的创造力,局限性和佯谬

视觉,对光的感觉,供给我们极为精确的信息:它是感知形状、大小、颜色、运动、距离及其他与我们的环境相关联的事实的关键。任何其他感觉系统在复杂性上无一比得上视觉过程及其与中枢神经系统的联系方式。     

民族旅游标准化建设探讨

民族旅游的内在属性和特征与标准化的本质和要求之间的矛盾导致了标准化建设的困难,标准化对象复杂性和多元性特征导致了标准化实践和普及的困难。民族旅游标准化的建设思路应该是在标准制定上坚持封闭性和开放性的统一,工作上坚持专业化和社会化的统一,内容上坚持系统性和特色化的统一。     

我国体育产业经济的非均衡状态与发展对策

运用现代经济学理论，分析了当今中国体育产业经济发展的现状，提出中国体育产业经济正处于第2类非均衡状态向第1类非均衡状态过渡的理论观点;探讨了中国体育产业经济非均衡状态的成因;阐述了中国体育产业经济应对激烈的市场竞争，谋求可持续发展的策略。