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试析黔南民族文化保护与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
吴文定 《黔南民族师范学院学报》2003,23(4):62-66
黔南勤劳勇敢的各族人民在长期的生产、生活中创造了光辉灿烂的民族文化,但由于各种因素的影响,黔南民族文化正在一步一步的淡化。如何保护、发展丰富多彩的民族文化?已是人们思考的重要问题之一,本文就此进行探析。 相似文献
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民族文化是各族人民集体智慧的结晶,是一笔宝贵的教学资源。将少数民族文化渗透于《马克思主义基本原理》课教学,具有理论依据和现实依据。要实现少数民族文化的教育功能必须正确处理二者关系,提高教师素质,切实发挥第二课堂的教育功能。 相似文献
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布依族传统文化丰富多彩.近年来,黔南布依族苗族自治州在布依族传统文化保护与开发上做了大量的工作,同时也凸现出“七个缺乏”等亟待解决的问题,应从全面规划、产业开发、与旅游融合等方面入手强化布依族传统文化的保护. 相似文献
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一“纲要”课教学中引入少数民族文化的意义
思政课课堂教学是以教师为主体、课堂为阵地、教学为手段的培养人的社会实践活动,是使学生在把握基础知识的基础上,培养相应的分析、判断能力,最终达到觉悟的提高,目的就是要推动人的全面发展。 相似文献
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吴文定 《黔南民族师范学院学报》2014,(6):16-20
布依族朴素的生态观有效保护了布依族地区生态环境。加强生态意识的颂扬与生态文明建设是贯彻落实十八届三中全会关于“建设生态文明”的内在要求。 相似文献
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吴文定 《黔南民族师范学院学报》2002,22(5):53-56
布依族婚姻礼仪是布依族社会生活中的一个重要现象 ,其中积淀的思想和文化反映了布依族人民对自己独特的生活方式及道德观念的选择 相似文献
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布依族图腾崇拜体现了布依族人先进的生态保护意识。传承和弘扬优良的环境保护传统,对推动布依族地区生态和谐与环境保护具有重要的意义。 相似文献
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吴文定 《黔南民族师范学院学报》2010,30(1):55-58
剑江宛如一条美丽的腰带扮靓着都匀.但纵观整个景区,以自然风光为主,文化气息不突出.文化是旅游发展的生命和灵魂.如何营造剑江民族文化氛围,进一步推动剑江--斗蓬山国家风景名胜区旅游的发展,是一个值得思考的问题. 相似文献