论国庆庆典直播节目的新闻性与艺术性的统一

中央电视台的国庆５０周年庆典直播节目以空前的规模,宏大的气势,浓重的笔墨展现了这一具有历史意义的全民庆典的盛况,获得极大的成功。它作为中国电视界重大历史事件现场直播的一个里程碑,将同这次国庆庆典本身一样收藏进共和国的历史。回顾这次庆典直播节目的创作与实践,我们感到：新闻性与艺术性的完美结合是这次庆典直播成功的重要因素。一、尊重新闻规律是直播成功的基础任何现场直播都是对客观发生的新闻事件的真实记录,它的操作必须遵循新闻事件自身的规律性,也就是体现其新闻性．所谓新闻规律,是指包含于新闻事件中的客观存…     

优化设疑,有效提问——科学课堂有效性提问的思考

课堂提问是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式。是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术。课堂提问的精心设计、合理安排,能激发学生的学习兴趣,训练学生思维品质,提高学生思维能力,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,展示教师的教学艺术和教学魅力。在注重学生能力的今天,教师更应精心设疑,努力优化课堂提问,有效地发挥课堂提问所特有的路标作用。     

“中国科学小品之父”及其科学小品

1934年,中国第一次有了科学小品。科学小品的倡导者是陈望道,人称“中国科学小品之父”。陈先生是著名的学者,中国共产党早期领袖人物之一。他所创立“理想科学小品”模式的典范之风,被如今的科学小品作家,以科学审美和科学普及相结合的特殊形式加以继承发扬,这是对陈先生永久的崇敬和垂谢。     

人的全面发展的理想与现实的契合——从“单位人”到“社区人”的转变

实现人的全面发展是马克思主义的理想目标,也是建设社会主义的本质要求.如何把人的发展的宏伟目标与现实社会主义阶段具体目标有机统一起来,成为我们党领导社会主义现代化建设进程中必然要面对的一个重大课题.从"单位人"到"社区人"的转变为人的全面发展的理想与现实的契合提供了必要的社会条件和现实基础,必将进一步丰富科学发展观的理论与实践.     

小学教育给人们留下了什么

常说小学教育给人的一生产生重大影响,但到底生命早期的哪些经历印刻在年轮的最深处?在成长中发挥着怎样的作用?蒋保华编辑的《小学学什么》(教育科学出版社2010年版)或许对我们思考这一问题提供了帮助。该书辑录了47位各界人士关于小学阶段(解放前、"文革"前、"文革"期间等不同     

初中数学例题有效设计策略的研究

在例题设计方面,应该在"精炼"方面下功夫.这主要从两方面着手:第一,选择的例题应该具有典型性,要体现本节课的教学重难点,体现关键方法,体现数学规律;第二,尽可能发挥每道例题的功能.通过一题多问、一题多变、一题多解和多题归一等形式,充分发挥出每道题目的价值,实现"练一题,通一类"的效果.1设计一题多问一题多问,是指对问题的条件或结论进行多角度或多层次的提问,从而不断排除问题的非本质属性,逐渐揭露问题的     

浅谈小学数学中的作业评价

《数学课程标准》指出：＂对学生数学的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展。”     

专业化产业集群的起源——基于古诺寡头竞争框架的博弈分析

文章通过古诺寡头竞争的博弈模型,考察了专业化产业集群的形成源于区域经济效应和集聚经济效应合力的大小。当贸易成本较高时,地方化的市场需求导致厂商区位选择分散;当贸易成本降低时,有利于厂商集聚,但集聚究竟发生在哪一个区域,则取决于区域经济效应和集聚经济效应的叠加效果。集聚经济效应有可能阻碍区域经济效应的发挥,但是,集聚经济效应也有可能放大区域经济效应,特别是在专业化产业集群形成的初期,更是如此。