浅析葡萄文化在中国的发展及其影响

葡萄文化是世界文化中的重要组成部分。地中海东岸和小亚、中亚地区是最早种植葡萄和酿造葡萄酿酒的地区。葡萄文化的传播首先是在地中海周围地区。中国种植葡萄和用葡萄酿酒最早是在西域,自西汉以后开始广泛东传．促进了中原地区葡萄种植和葡萄酒业的发展。唐代以后,中原地区葡萄种植业和葡萄酿酒业有了较大发展。葡萄种植和葡萄酒酿造技术的输入,是古代中国人善于吸收外来技术的例子之一。葡萄文化是中西交流史上重要的一页．作为从西域植入的植物之一,葡萄是较早而且对中国社会影响较大的。葡萄文化的渗入,对中国酒文化、美术、诗赋等都有影响,本文分析了葡萄文化对我国的影响．     

学业领域防御性悲观心理研究综述

防御性悲观是指个体在过去的成就情境中取得过成功,但在面临新的相似的成就情境时仍然设置不现实的低的期望水平并反复思考事情的各种可能结果。综述防御性悲观的涵义和已有的实验研究结果,并对未来研究的取向进行展望。     

"九连环"原理在综合技能教学中的应用

大学英语专业综合技能课程面临着打破旧套路,创新改革的挑战。本文从中国传统游戏九连环说起,将九连环游戏中蕴涵的精深原理,融合在综合技能教学中,将“文”理”相结合,用创新思维设想出一套综合技能的教学模式,并试看应用在教学中。     

高职校企共建校内生产性实训基地的实践与思考

校企共建校内生产性实训基地是校企合作的物质基础和基本保障,是提高高职教育教学质量和学生实践和就业能力的有效途径与方法,是高职教育内涵建设的重要内容。本文将结合高职院校校内生产性实训基地的建设实践,就当前校企共建校内生产性实训基地的成效和存在的问题进行探讨,认为只有立足校企双赢,制定和完善校企共建校内生产性实训基地的制度,建立健全包括运行机制、利益机制、激励机制、约束机制、情感机制等在内的长效机制,才能使校内生产性实训基地成功建设并良性运转,使之成为校企深层合作的桥头堡,成为推进工学结合人才培养模式改革的校内教学基地,成为提高学生实践动手能力与职业能力的校内真实工程场所。     

以趣激学，让音乐课活起来

音乐教育在培养学生的全面发展上有着不可代替的作用。社会对音乐教育工作者也提出了更高的要求。通过这几年的教学探索,尝试改变以往被动的学习模式,以趣激学,让学生自愿学习音乐,主动参与音乐活动,让音乐课堂真正活起来。     

幼儿园教育中性别文化的审视与构建

在社会活动中,男、女扮演着不同的角色,也有着不同的行为方式。所以在儿童的成长过程中,性别所扮演的社会化意义是不同的。幼儿园是孩子开始接触社会的重要场所,不同于以往的家庭教育,只有单一的个体,整个家庭都是以这个个体的活动为主,幼儿园教育是影响幼儿性别社会化的重要因素。本文从性别文化的视角对幼儿园教育进行审视,探寻利于幼儿发展的方法和途径。     

加强学科建设创建特色专业增强核心竞争力

大学是以学科为基础建构起来的学术组织.学科建设被视为高等学校教学、科研工作的重要内容.学科建设从根本上反映和体现了学校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力.论述了建设我院机电一体化专业为特色名牌专业的必要性和可行性.     

大学生网上问题行为心理分析

互联网的迅猛发展和应用的普及，在给高校大学生的学习生活带来便利的同时，也给高校大学生的教育和管理带来了新的挑战。我们发现，不良的网上行为带来的消极影响正在大学生中蔓延。了解大学生的不良网上行为及其危害，探讨引起网上问题行为的心理机制，对当前高校加强学生的思想教育和管理有十分重要的现实意义。一、网络给大学生带来的消极影响上网已成为大学生学习生活的重要内容，据中国互联网信息中心的一项网上调查，２００１年在中国互联网用户中，１８～３０岁的青年人占８５．９８％，而上网人群中大专以上学历的占８４．６７％，…     

班级学生成绩分布的发展方程

传统的教学统计方法无法在教学进程中判断学生的进步状态,也无法在自然教学条件下比较被考察学生群体的进步速度。如果将教学与学生学习视为相互作用的动态过程,将时间变量引入分布密度函数,可以建立班级学生成绩分布的发展方程。     

民间游戏在幼儿园教育中的应用

我国的民间游戏大部分是从劳动者平时的生产和生活中改编而来的,是最能表现人们的生活状态的,同时也是小孩子们比较喜欢的游戏。正是孩子们的这种喜欢,就要求在吸收民间游戏精华的基础上进行改编,使其能够符合现代的教育方式,并且能够让孩子们从中学到科学知识。针对民间游戏的价值以及改编的方法进行讨论,希望能够对民间游戏在幼儿教育中的应用有一定的帮助。