理论联系实际 提高《建筑结构》教学效果

《建筑结构》是水利水电工程专业的一门重要专业基础课。中专学生学习这门课程的目的是:了解结构设计的基础理论和基本知识,掌握设计的基本技能。为了使学生学好这门课,老师在教授过程中,应始终如一地贯彻理论联系实际的教学原则,不仅使学生获得系统的理论知识,而且能将所学知识运用于解决实际问题,怎样贯彻理论联系实际的原则呢?我在教学中,通过不断的摸索和总结,主要做到了以下几点:     

一节“失败”的汇报课

2002年初冬，学校安排我外出北京学习，期间有幸听到了全国著名特级教师支主恒教师执教的公开课。支老师朴实无华、挥洒自如、游刃有余的教学风格，风趣幽默的教学语言，扎实的教学功底，精妙的问题设计……无不令人赞叹。课后，我心中涌起一种莫名的冲动：回去后，一定要让同事们听到一节不同凡响的语文课。     

关于“肋形结构”的教学体会

《建筑结构》的第八章“肋形结构”,内容较多,涉及的知识面较广。学生要学好这一章,掌握其基本知识以及与之相联系的思维方法和技能,并将之应用于实践,除了学生的努力外,更要靠教师从学生的认识规律与教学内容及其要求的实际出发,切实把课讲好。讲好课的关键在于认真钻研与分析教材,研究本章内容在该课程中的地位和作用,明确重点和难点,把握有关内容的内在联系,贯彻理论联系实际的原则,深入浅出地把课讲深讲透。     

我很重要

伴随着第一声啼哭,我来到这个世上。自从乌黑的眼珠会环顾四周,我便开始为自己的明天布满鲜花而去营造自己的历史。我不能说由于我的出生,地上的花开得更绚丽,也不能说因为我的出生,人间真情多了几分。我只能说:我很平凡,但我很重要!在父母的眼中,我是他们的支柱,也是他们的“太阳”,他们用全部的爱滋润着我。在父母心中,我是他们爱的结晶:纯洁无暇,晶莹剔透。我快乐,他们比我更快乐;我悲伤,他们比我更悲伤。不管我做任何事,都有他们无限的爱包围着我,没有任何力量能动摇和取代我在他们心中的地位。我觉得自己真的很重要。生活在社会这个大…     

在线电阻测量电路的设计

介绍了在单片机控制下的一种测量仪器,利用电压负反馈和电隔离技术,实现电阻在线测试;它可以进行数据采集、A/D转换、自动转换量程及显示等,具有较高的测试精度。     

打造学生发展的快乐天堂——宁安市基础教育课程改革透视

2002年9月5日,“全省义务教育课程改革推进与培训会议”在宁安市隆重召开。会上,宁安市教育局、教师进修学校、中小学校代表和教师代表介绍的课改实践与经验,从几个侧面反映了宁安课改实验的成效,给省级实验区。“打了样”,令近400名与会代表耳目一新。     

教育呼唤理性

“貌似中庸的中国人，其实爱走极端，而且往往是从一个极端直接走向另一个极端。”公刘先生的这段话发人深省。且看我们的教育，就有理性缺失的毛病。     

老师,我陪你一起走吧

我们学校离马路很远,通往学校的小路如人生一样漫长而坎坷.初为人师那会儿,我所有的爱心都在每天往返的小路上颠簸殆尽.然而也正是小路上的一次经历,让我又重新拾起了失落的爱心.……     

一面镜子

十年前的一天，当我还是中学生时，我们非常喜欢的李老师在课堂上当着全班同学的面，带着鄙夷的口吻：“瞧你们的作业本，脏兮兮的，有的还沾有菜汤和泥巴，我每天改完作业本，手都要用肥皂反复地洗、反复把握。”说着，李老师还随手拣出一本，用两只手指夹住本子的一角，小幅度地晃给我们看，边晃边皱着     

数学教学也需与时俱进

随着社会的进步和时代的发展以及素质教育的不断深入,现在的学生对数学学习已不再满足于记几个公式,会做几道数学题。面对现实问题,要求教师在数学教学中要贴近生活,不断创新,与时俱进。一、提高自身素质,丰富自身知识打铁还需自身硬。教师要不断学习,丰富自我,提高自