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111.
三获普利策奖的美国新闻学者托马斯·弗里德曼在其《世界是平的》著作中指出,互联网的廉价推广促成了技术、资本、信息三个“民主化”到来,深刻改变着世界经济发展方式和格局。这种“民主化”意味着一个有核心、有级差、有组织的塔状结构,让位于一个无核心、无级差、无组织的面状结构——即一个扁平的世界。 相似文献
112.
吴永忠 《黔东南民族师专学报》2005,23(4):45-46
厌学是当今在大学生中普遍存在的一种现象,它既是学习障碍的一种表现,也是一种心理障碍。本文主要分析民族地区大学生厌学的表现、产生的原因及应对措施。 相似文献
113.
114.
张学义 《遵义师范学院学报》2005,7(3):94-97
电子政务建设已成为今后一个时期国家及各省、自治区信息化工作的重点.然而对西部落后地区多数县级政府而言,政府信息化、电子政务建设可以说是一张白纸,作者阐述了西部落后地区县级政府建立政府部门统一的计算机网络交换平台、数据信息中心建设的意义、现状及方案. 相似文献
115.
黄河大堤不仅是防御洪水的钢铁长城,也是防洪抢险的专用道路。以沿河粉质轻亚粘士铺筑的堤顶路面,遇上雨雪天气道路泥泞,无法正常通行,给防洪抢险造成不便。为适应黄河防汛抢险需要,方便堤防工程管理,促进黄河两岸国民经济发展,经上级批准,濮阳市河务局堤防顶面按三级公路标准进行路面建设,现将堤顶路面硬化有关问题,即工程施工中影响工程质量的因素浅析如下: 相似文献
116.
略论民族教育本土化与多元文化教育 总被引:8,自引:0,他引:8
中国民族教育本土化的过程是既照顾了各民族利益,又顾及了国家利益并顺应全球潮流的过程。多元化教育是以尊重不同化为出发点,在各集团平等的基础上,为促进不同化集团间的相互理解,有目的、有计划地实施的一种共同平等的异化间的教育。“多元”与“整合”教育相辅相成,“多元”要围绕“整合”实施,“整合”要结合“多元”发展。多元化整合教育是未来民族教育发展的必然选择。 相似文献
117.
本文根据Oxford对学习策略的分类,通过对高职高专学生英语学习策略的调查和分析,得出这类学生的元认知、认知、社会、情感、补偿和记忆策略的使用特点,并根据其使用特点提出相关的解决措施和教学启示。 相似文献
118.
张学义 《渭南师范学院学报》2002,17(3):50-53
段国超先生二十多年来的鲁迅研究大致经历了学术准备,学术成熟和学术跃迁三个阶段,其研究工作主要是在“影响比较研究”的格局中展开的,其研究成果在新时期中国鲁迅研究方面有无法替代的价值。 相似文献
119.
一个外国孩子在美术课上画一个篮色的太阳。老师问:””为什么?”孩子回答道:’”我画的是海里的太阳。” 多么奇特的想象!老师让全班同学为他鼓掌,这个奇怪的“蓝太阳”得了高分。 另一个外国孩子在答完数学试卷后,在试卷上画了几个小动物。数学老师在卷面上批着“ 0.05分’, 相似文献
120.