论初中政治教学中多种思维的培养

为了适应中考政治试题的改革,搞好初三思想政治教学,政治教师必须了解中考政治试题的导向,注意多向思维能力的考查,注重培养学生解决实际问题的能力,提高学生的思想政治素质,改进思想政治教学,善于发展学生的辩证思维,启发学生的扩散思维,培养学生的创造性思维。     

谈对王蒙山水画《青卞隐居图》中用线的理解

通过对王蒙的《青卞隐居图》笔墨绘画技法的研究,着重对《青卞隐居图》用线的分析理解。     

煤炭何时不再滴血

中国是一个产煤大国,也是一个严重依赖煤炭能源的国家,同时也是一个矿难大国。我国煤炭产量占世界的35%,但矿难死亡人数却占世界的80%。而最让人痛心的是:我国煤矿百万吨死亡率是美国的100倍、南非的30倍。     

“课程思政”的内涵、问题及建设路径

"课程思政"是高校当前思政教育的一种新理念和新模式,它不是要取代以前通过思政课程进行思政教育的模式,而是要与思政课程同向同行,协同育人。"课程思政"不是一门课或几门课,也不是一项活动,而是一种全新的教育教学理念。高校"课程思政"建设中出现缺乏协同合作机制、专业课教师无法有效找到"融入点"、理工科"课程思政"更为复杂困难与"课程思政"形式化、同质化现象等问题。据此,需要从高校的顶层设计和整体规划、专业课教师尤其是理工科教师的"课程思政"教育能力提升、学生思政的自我提升几个方面着手进行"课程思政"建设。     

基于创新能力提升的CDIO工程教学改革研究

针对现阶段课程教学缺乏对学生进行社会和环境的认知与责任教育,缺乏企业实际考核评价,不能满足企业用人需求,文章以“创新能力提升”为导向,以机械设计基础课程为例,构建基于“创新能力提升”CDIO教学体系,研究教学任务设计、实施、考核评价方法,以提高学生解决实际问题能力、创新能力以及职业素养等综合职业能力,培养善于解决问题、具有创新精神、富有责任感的高素质高技能人才。     

智商和情商与大学生成才

智力是指直接参与认识过程的心理因素。人们习惯将智力水平的高低称之为智商高低。美国心理学家丹尼尔·戈尔曼在他新著的《情绪智力》一书中,将智力以外的其它因素统称为“情绪智力”,将衡量“情绪智力”高低的指标称为“情商”（ＥＱ）。智商是大学生成才的必要条件和前提,情商是大学生成才的重要因素和保证。因而,高校在对大学生进行整体素质教育中,既要注意大学生智力的开发,还要重视对大学生情绪智力的培养。笔者认为可从以下几方面对大学生进行情绪智力的培养：（一）加强思想道德的教育,（二）注意良好情绪情感的引导,（三）加大意志品质的训练,（四）激发钻研知识的兴趣,（五）重视良好性格的形成。     

呼唤绿色的动画片——由“兰州家长欲组团状告央视”引起的关于动画片的思考

新闻链接:兰州西部商报报道,央视少儿频道播出的部分动画片过于成人化,对爱情和金钱的崇拜内容,成为很多动画片的主要组成部分,这些本来应该是高中生才能分辨的情感和是非因素,过早的以动画片为主要渠道,植入了没有是非分辨能力的小孩脑中,不少家长认为这对自己的孩子造成不良的心理影响。更有10位家长向西部商报记者表示:他们已经联络了律师,要起诉央视少儿频道,用法律手段为自己孩子们的成长讨个说法。     

凌十八起义及其历史作用

道光三十年(1850),在广西桂平金田洪秀全等人酝酿起义之际,其拜上帝会教徒在广东直接响应者,有高州信宜凌十八领导的数千人,嗣后转战粤桂两省三州六县,历时逾年,威震边陲。但长期以来,史学界对凌十八起义在太平天国初创时期的地位和作用,尚未引起足够的关注,本文试图围绕这支义军的兴衰历史,进行综合考察,给予一个客观的评说。     

《柳叶刀》的情报学分析

研究、分析了《柳叶刀》（TheLancet）的栏目设置特点、对论文的特殊要求,指出研究通信（researchletters）,通信（correspondence）,社论（editorial）,评论（commen－taries）,论文（articles）是《柳叶刀》的重要栏目,《柳叶刀》论文影响系数（influence／publication）约为50,举例说明其被引频次很高,对医学界影响甚大。