从民办高校角度看民办高校质量保障建设

伴随改革,高等教育已经进入大众化时代,在此背景下,民办高校从1990年代后期开始蓬勃兴起,其教学质量保障问题愈加受到各方重视。总体来看,民办高校教育质量保障有政府、民办高校自身和社会(市场)三大主体,理念、制度和第三方机构三大支柱。要建设符合民办高校特点的教育质量保障体系,就要发挥三大主体的功用,尤其突出民办高校自身在其中的主体地位,确立三大支柱。     

地理学的新思维

地理学在当今已不是传统意义上的一门学科,它的新内容、新用 途、新发展值得总结和介绍,以期得到新的思路。     

新视域下初中英语教学中学困生转化探析

英语是一门语言学科,要真正学好并掌握一门语言是一件很难的事情。尤其在农村普通初中,每个年级优秀的学生比例不足10%,中下游不及格的学生也就是我们所说的学困生,明显偏多,造成了学生学习兴趣低落,学习目的不明确,要想     

教研文化之花悄然绽放

不可否认，东山教育行政推动促进了教师的主动研究。但这两者之间仅仅存在这单方关系吗？现实中，教育行政手段成为美丽的“空壳”的现象比比皆是。东山的教育行政手段能够发挥如此效用，除与教育政策本身的可操作性、适用性等因素有关之外，显然也离不开教师的主动参与。朱华彬局长在全省校本教研工作研讨会上总结说：“东山校本教研实际上走过了两个阶段。第一个阶段是单纯依靠教育行政推进的‘自上而下’阶段，第二个阶段是‘自上而下’和‘自下而上’相结合、互相促进的阶段。”朱局长这句话，     

如何营造开放的课堂教学情境

与传统教学模式相比，新课程更强调课堂教学的生成。所谓生成，是指在课堂教学中，学生根据已有的经验，在具体文本阅读和课堂教学情境下，通过互动。建构新的情感、经验和能力这一过程。其中教学情境。并非仅指静态的教学环境。它更强调共同组成教师教学和学生学习活动的大背景和全部氛围。所以。课堂教学的情遣是具体的、变化的。礞至说，即使是相同的教学内容或者教学设计，都不可能有榻同的课堂教学情境。即使是同一个教师讲同一内容。在教授不同的班级、面对不同的学生。其课堂教学情境也不可能一模一样。而不同的情境又会出现不同的生成效果，所以，有经验的教师非常注重营造开放的课堂教学情境。     

构建高中生物学德育体系

《公民道德实施纲要》和“八荣八耻”社会主义荣辱观对学校德育提出了新的要求,本文初步提出并总结了高中生物学的德育目标、途径和方法以及各自所形成的体系。     

立冬节

立冬节立冬是我国农历的二十四个节气之一。地球绕着太阳转啊转啊,转到了那个特定的位置,“立冬”就来了,它在阳历的11月7日或8日。立冬,就是冬季开始啦,北方一些地区开始结冰了。古代,人们在这一天要到郊外去举办祭祀仪式,迎接冬天的到来。古人很重视立冬那天的天气,根据很长时间积累的生活经验,他们发现,看立冬日是否吹西北风,可以预测明年庄稼是否会丰收;看立冬日的晴雨,可预测一冬的天气,所以留下了“立冬天雨一冬阴,立冬无雨一冬晴”的谚语。在城市里,人们也过立冬节。人们用香草、菊花和金银花等烧水来洗澡,这样在寒冷干燥的冬季,就不…     

在物理实验中有效培养学生的多种能力

课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分，教师应采用各种方法来激发学生的实验学习兴趣，通过创设实验问题、探索实验、多元实验的方法，以及设计开放实验的探索．引导学生进行观察、比较、实验、归纳等探索学习，这对提高教学质量及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的，还能有效培养学生的思维能力、探索精神与良好的学习方法。那么如何在物理实验中有效培养学生能力呢？下面我结合多年教学经验谈一些看法。     

教育教学课件的多媒体包装

1.前言随着信息时代的来临,人们的生产方式和生活方式也随之改变,同时也改变着人们的思维方式和学习方式。以计算机技术为核心、以“多媒体”和“信息高速公路”为主要技术形式的信息技术,更是全方位地给现代教育带来了一场深刻的革命。传统的教