成人高等教育机构的两难处境

成人高等教育机构在教育民营化与建构学习社会的外部压力下,身处两难困境:既要在市场这种"野生"环境中生存、营利.又要为学习社会的建构做出贡献.满足学习者尤其是弱势群体的学习权利,充盈教育公正的精神.要走出困境.从尴尬处重生,就必须依靠公共政策创新:政府要确立对成人教育机构支持与补贴的责任,政府还要起到规制市场的角色.     

中国近现代高等教育理念的演进——一项知识社会学的考察

高等教育理念是教育主体对高等教育的本质、功能与价值的理性追求,是关于高等教育机构应是什么和应做什么的一种期望.中国近现代社会处于一个激变的时代,高等教育理念的演进也呈现出曲线波动.     

国外教学与科研关系研究的四种路径

教学与科研关系在国外是一个研究的热点问题。国外教学与科研关系的研究大致有四种路径：(1)通过相关性研究寻找二者关系的数据支撑;(2)通过分析师生感受与经验,探究二者“真实”的关系;(3)分析教学与科研之间关系的“社会性”和变动性;(4)从探究二者之间的内在关系转向研究如何提升二者之间的联系。这四种路径不仅彼此共存,也体现了一种研究的脉络。     

高校教师教学发展中心的实践课题

作为新生事物,高校教师教学发展中心的建设与发展面临诸多实践课题。这些课题至少有四个:如何吸纳教师广泛参与,如何处理服务与管理的关系,如何联动基层教学组织,如何基于教师发展实现高校组织发展。只有妥善解决这些课题,高校教师教学发展中心才能良好运行,并发挥其更大的价值。     

网络时代的大学与大学生

我们即将进入网络时代,网络时代的社会将是一番新景象。网络时代大学的组织形式、组织结构以及学生范围会有很大改变。网络时代的大学生也将呈现出许多新的特质。     

我国成人高等教育发展的历史偏差与改革途径

新中国成立后的50多年间,我国成人高等教育获得了巨大发展,并做出了历史性的贡献。但我国成人高等教育在发展过程中,也出现了诸如“成教普教化”和成教过渡膨胀以致“普教成教化”等历史偏差,这是由于我国成人高等教育的地位一直很模糊,同时,成人高等教育也没有形成自己特有文化的原因。我国成人高等教育必须找出自己发展的优势空间,确立自己合法的地位,突出自己的特色。     

高校学生处分权司法介入的范围与限度——学生因学业原因被处分的司法救济

关于高校与学生之间的法律关系,主要有特别权力关系和教育契约关系两种观点.我国系大陆法系国家,大陆法系国家传统的观点认为高校和学生之间的法律关系是特别权力关系,学生对高校给予的处分是不能请求司法介入的.随着特别权力关系的发展,这种局面已经改变了,高校学生处分权开始接受法律的监督.高校对学生的处分可以分为因一般纪律而做出的处分与因学业原因而做出的处分两种.因学业原因而给予学生的处分,因学问的专业性在一般情况下排斥司法介入,只有处分对学生产生重大影响时,司法才可以介入,进而审查处分的程序是否正当、处分是否有不正当的目的、是否滥用了权力,当然,还可以在一定程度上审查处分是否合理.     

英国劳工教育的历史特征

对于作为普通民众的劳工来说,教育是其获得发展的社会保障。英国劳工教育在劳工运动及劳工发展中也确实起到了相当大的社会作用。回顾历史,我们发现,英国劳工教育有着一些很明显的特征,如民间力量的积极参与、与政治密切相连、有着浓郁的人文性等。     

大学内部权力重构的路径与策略

学校和学生之间权力关系的失衡迫切要求大学内部权力重构。大学内部权力重构的目标是要实现权力的相对均衡,以致学生获得相当的话语权,促进大学高效运转。限制学校权力而不是靠提升学生权力是实现大学内部权力均衡的优化路径。大学内部权力重构的策略可以有校务公开、明确学校权力的界限及其运用程序、扩大对学生的救济等。     

干振碎石桩在黄山区成平国际度假村地基处理中的应用

干振碎石桩法处理地基近年来在处理荷载不大的一般工业与民用建筑软弱地基中得到广泛的应用。本文以素填土（软弱地基）为例,介绍了处理方法及检验结果,表明处理的好,不但能满足设计要求,还能节约时间,降低成本。