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教学中的审美化 总被引:1,自引:0,他引:1
吴嬗婷 《临沂师范学院学报》2003,25(4):100-102
教育是一门具有高度审美价值和审美享受的艺术,是一项真正的精巧绝伦的塑造人灵魂的伟大工程。教育的审美化是人类教育实践日益深入发展的必由之路,是当代人类教育的主要特征之一。具有审美特征的高度艺术化的教育是培养全面发展的一代新人的主要途径。因此,对整个教育进行美学思考,将会拓宽我们的教育思想,最终从根本上推进教育现代化的进程,从而增进一代人的整体素质。 相似文献
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题记:升学指标和分数的压力、望子成龙的期望像大山一样压在孩子的头上,而老师和父母为着这个目标有意识或无意识地对他们进行精神和肉体上的驾驭与摧残,使本应该朝气蓬勃的他们变得委靡和苍白。 相似文献
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北大青鸟ACCP教育的特色分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要介绍分析北大青鸟ACCP软件工程师教育产品的教育理念、课程体系、课程设置、多模式教学法、案例教学等的教学特色,对我国高职教育特别是软件专业的高职教育有一定的借鉴意义。 相似文献
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著名的集体主义教育理论家与实践家马卡连柯指出,学生集体固然是教育对象,即教育客体,同时又是社会和教育的实践者,即教育主体。只有由教育客体转化为教育主体时,才能通过集体目标、集体意识、集体荣誉、集体信念以及良好的集体气氛等显示出巨大的教育作用。如果教师只按照教学大纲所提示的目的要求照本宣科,我讲你听,一讲到底,那么学生很可能视之为空洞的说教,难以取得理想的效果。所以,必须充分发挥学生在教学活动中的主体作用,使教育客体转化为教育主体激发起学生学习思想政治课的兴 相似文献
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园艺专业主干专业课新教学模式的构建 总被引:5,自引:0,他引:5
本文根据职业教育培养目标的需要,提出了“阶段培养,模块教学,循环实训,阶梯上升”的主干专业课新教学模式。 相似文献
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根据中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》对人才素质的要求以及对去年部分高校学生闹学潮的反思,合肥市委领导深刻认识到加强和改进中学思想政治教育的重要性和紧迫性。市委决定每年要组织一次较全面深入的教育调查,领导亲自参加,通过调查研究,从实际出发,制定政策措施,切实加强对学校政治思想的领导。 相似文献
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