动态分组在中小学英语教学中的应用

在教学中尝试“动态分组”的研究，背景主要基于以下三点：第一，实行了九年义务教育后，绝大多数的初一新生均是免试就近入学，随机编班，学生的知识、能力和个性等都差异很大；本校从小学三年级开始开设英语课。第二，近年来，由于客观方面的原因，学校班额很大，每班的学生均在60人以上甚至有86人一班的，无形之中教师的工作量增加了不少。第三，新一轮的课程改革引起新旧教学观念，新旧教学方法的必然碰撞，如何转变教学观念，教学方法如何创新，是我们必须面对的现实问题。     

浅谈网络环境下高校系(所)资料室的三个转变

当下的高校图书馆巳基本进入了网络环境之中，作为高校图书情报系统重要组成部分的系(所)资料室，在一段时期内尚难完全退出历史舞台而发挥其应有的作用。如何挖掘潜力，服务创新，适应网络环境的需要，巳成为高校系(所)资料室必须思考的问题。文章从网络环境的角度来论述高校系(所)资料室的三个转变，即管理观念的转变，管理职能的转变和管理人员素质要求的转变。     

谈谈中学生的心理保健

据报载:湖南省某偏僻山区一高三学生,高考只差2分,9月初,当他看见被录取的同学一个个都上大学去了,便在一个晚上往自己身上倒遍煤油,引火自焚了。谁知就在事后的第二天,被降分录取为某师范大学的通知书送到了他的家里,然而他已无法领略这份本该属于他的快乐了。 又据报载:武汉市一女高中学生,其父母在北京工作,自己由外婆一手拉扯大。只因她要搞好期末复习,     

我园的德育目标

无锡市实验幼儿园根据“规程”德育目标,结合本园课程改革实际,探索“幼儿园德育目标”,获得阶段性成果,可供大家学习与借鉴。《幼儿园工作规程》已正式实施,如何进一步贯彻,还需幼教工作者做深入的研究和探讨,本栏目欢迎新老作者就此撰稿。     

浅谈酸式盐教学

在中学化学教学中,酸式盐是以不同的若干知识点,出现在各年级的教材中。它涉及知识面较广,又有相当的难度。将这些知识点的内涵,加以分析,综合归类,使其融会贯通,有机的结合形成一个知识链,无疑对高三学生总复习阶段,全面、系统的掌握和运用、酸式盐的化学性质、酸式盐形成的条件、以及它和酸、碱、盐反应的规律是会有帮助的。在教学     

沟通

周六一回到家,便收到邻居茜茜的邀请——参加她的生日party。当蜡烛熄灭的时候,茜茜许了个愿。“是什么,让我们一起分享吧!”伙伴们已是迫不及待。“我希望一年只有一个周末。”“为什么?”喧闹的客厅一下子沉寂下来。“我想我的生日都在这唯一的周末中度过,和你们相处,我很快乐。”我说:“你还挺公平的,为了要周末生日放弃那么多。”     

此之谓大丈夫

【选文】 景春。曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得。为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰：‘往之女家,必敬必戒,无违夫子！’以顺为正者,妾妇之道也。”     

略论经济法价值在高校中的应用

没有对经济法基本的概念、价值和功能的准确认识,经济法的适用也就无从谈起.其中,经济法价值应当是核心问题.随着我国社会主义市场经济不断发展、完善,高等学校的对外经济活动日益频繁和复杂,高校应熟练掌握和运用各种经济法律知识,才能适应社会的发展.     

学生自主学习能力培养中师生自主性的再认识

自主学习能力的提高已成为绝大多数学生的迫切需要,这个过程需要教师的积极参与。学生自主在很大程度上取决于教师自主,自主学习能力的培养首先要关注教师的自主性,具体体现在观念和实践两个层面。学习建构的主体在于学习者自身,所以自主学习能力的培养也要关注学生自身的自主性。而要真正提高学生的自主学习能力,从师生自主性的任一方面来施...