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微课主题突出,内容精简,容量较小,在教学实践中逐步得到重视。文章以初中化学为例,探讨微课在教学过程中的应用,认为微课教学让初中化学课堂更高效,学生学习更轻松,教师教学更积极。在此基础上,作者从微课设计、制作和讲解等方面提出了参考性建议。 相似文献
102.
103.
互联网与大众快节奏的生活方式是当今社会的主流,越来越多的独立书店溃不成军,加上大型连锁书店的品牌效应打压,呈现出经营困难、萧条甚至是关门的窘状。各界人士也在探索着当下独立书店的生存之道,扬长避短向来是成就的不二法宝,本文主要分析如何化互联网障碍为有力的工具来寻求独立书店的生存与发展。 相似文献
104.
105.
对高职高专院校图书馆数字资源建设效益评价因素进行了归纳汇总,建立了一套效益评价指标体系,构建了定量化的效益评价模型,并进行示例应用。 相似文献
106.
在传统的语法规则中,关系词"than"所引导的从句往往都被归为比较状语从句。这对于高级阶段特别是英语专业的学生来说,知识面就显得相当狭窄了。该文从英语专业语法教学所存在的问题出发,以TEM-4试题为例,详细的论述了如何看待"than"所引导的定语从句,有利于老师破除传统语法教学中"死规则"的传授,并帮助学生树立灵活的语法思维。 相似文献
107.
墨子提倡"非攻",但不是一般意义上的反对一切武力攻伐,而是反对滥用武力。判断是否滥用武力,就看是否符合"义"的原则。墨子的时代要判断战争是"义"还是"不义",并没有一部世人所公认的法律文书,只有诉诸于大家公认的一种神话信仰资源——神圣天命的原则。这种神圣天命原则,就是来自君权神授的政治神话,通常表现为王权、国家神话,其象征物就是玉。墨子通过"诛"的神话历史建构,利用玉与德的合二为一,使得代表新政王权的杀伐行为因代表了天意和天命而完全合法。 相似文献
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109.
110.
研究性学习课题可从教材栏目、实验、日常生活、社会发展需要等方面加以挖掘。选择课题时,遵循互补性、差异性、应用性、有序性、时代性原则;设计时,要运用质问怀疑、支解剖析、变化移位策略。 相似文献