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书女 《大科技.科学之谜》2004,(6):54-57
什幺叫残阳如血?原来这要靠心情才能够体会!不敢低头、因为害怕见到没有了的东西——我失去了左手。于是抬头,却见到同样的残缺——残阳如血! 相似文献
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目的:观察急性中毒病人应用HA型树脂血液灌流的疗效。方法:在采用常规抢救措施的同时,应用血泵机先做预冲,再与动静脉穿刺导管连接.开始血流量从50~100ml/min的小流量开始,待病人生命体征平稳,逐渐加大至150。200ml/min治疗时间2—2.5h。灌流时全身肝素化。结果:36例病人共灌流40次,其中4例2次。救治成功33例,占91.7%,死亡3例,占8.3%。结论:血液灌流是利用固态吸附剂解除血液内的某些代谢产物、外源性或内源性毒物,可以用于临床有效救治多种中毒病人。 相似文献
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书女 《大科技.科学之谜》2004,(6):54-57
(一) 什么叫残阳如血?原来这要靠心情才能够体会! 不敢低头,因为害怕见到没有了的东西--我失去了左手. 于是抬头,却见到同样的残缺--残阳如血! 失落的臂膀没有一点疼痛的感觉,但却空空如也,突然间被剥夺了一直属于自己的东西,那种滋味……失落的感觉不由得占据了我的心田! 相似文献
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蓬勃发展的数字技术深刻影响着教育发展的格局,全面革新了教育发展的逻辑内涵与实践路向,教育数字化、数字教育、人工智能+教育业已成为新时代教育改革的重要议题。然而,数字技术为教育生态重构和教育理念重塑提供新思路与新方法的同时,也带来了诸多挑战。在新的技术背景下,如何以数字变革推进高等教育数字化转型的进程,新型人技关系下数字教育运行的基本逻辑是什么,如何发展可信的人工智能并建立起相应准则,人工智能赋能教育产生了怎样的现实挑战,未来进路如何等问题,成为推动数字技术与教育深度融合的关键,引起了教育研究者的高度关注和热切讨论。本刊特约请5位教育领域的专家围绕上述问题进行阐述,以期为发展数字教育、建设教育强国贡献学界智慧。 相似文献
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“双减”政策的出台为小学英语教师提供了新的指导方向,也为小学英语教育带来新的活力和生机。“双减”理念更强调学生主体地位,突出减负增质的教育原则,要求教师在拓展学生思维,提高学生综合发展能力的同时,缓解学科对学生造成的学习压力。因此,英语教师要尽可能减少学生英语作业负担,让学生在更轻松的环境下学习,在快乐的氛围中成长。但是,小学高年级英语存在一些难度,一味减少或是增加作业任务的方式都无法真正带动学生英语思维发展,甚至会影响学生学习热情,降低教学质量。在“双减”背景下,为促进小学高年级英语作业设计向合理化、规范化发展,英语教师有必要结合“双减”政策要求细化英语作业设计,为学生提供更多可以实践和思考的空间,助力学生在英语领域的发展,使每位学生都能真正感受到英语的魅力,从而产生自主学习的意愿,养成正确的学习习惯。同时,根据学生实际情况实施英语作业策略,让学生英语思维和英语素养均得到稳步提高。 相似文献
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