B餐风波

星期三中午,我们来到餐厅用餐。只见领B餐的队伍像一条龙似的,我朝窗口望了望,发现原来B餐是叉烧,我想:哈哈……今天可以美餐一顿了。想到这里,我决心一定要吃到叉烧。     

卧薪尝胆

1.春秋时期,吴越两国交战,吴国打败了越国。越王勾践当了俘虏。     

多元智能理论在政治课教学中的运用

文章从多元智能理论的认识入手,结合政治课教学的特点阐述多元智能理论的运用策略.围绕多元智能进行多样性的教学活动,开展研究性学习,运用多元智能进行多元评价,以促进学生有意识的发展自己的优势智能.     

《Unit8Inclass》教学设计

一、学情简析 本单元的主要内容是祈使句．学生已经学会“Openthewindow．please．”和否定句“Don’topenthedoor,”两种句式,初步掌握了“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。     

加强和发展学位与研究生教育工作

当前，我国改革开放和社会主义现代化事业的发展正进入一个新时期．特别是全国第二次科技大会上提出了科教兴国的伟大战略．对科学研究、科技成果转化及高层次人才的需求会更加突出．我们要抓住这个有利时机，加强和发展学位与研究生教育工作。     

中间有几名同学

一年(1)班的16名同学排成一横排表演节目。从左边数起平平是第11名,从右边数起晨晨是第12名,平平和晨晨中间有几名同学?     

文化再生产视角下中国教育的城乡差异

本文从文化再生产的视角出发，依次分析了儿童入学前家庭文化资本的城乡差异、入学后学校教育文化资本的城乡差异、以及通过教育中的文化再生产所引起的社会再生产和再分配。指出我国教育中存在隐性的文化再生产现象，并通过对城乡教育差异的环境分析，倡导为农村儿童构建趋于平等的教育竞争环境。     

试论《羽蛇》的解构倾向

解构是一种颠覆等级、秩序、中心、本质的方法。徐小斌在《羽蛇》中,解构了许多神圣的理念,她颠覆了传统文化为我们设置的伟大母性,揭露救赎的荒诞和无意义,高扬女性主体的伟大以摧毁男性精英主义。她撕毁覆盖在神圣理念上的虚伪面纱,解构出深藏的真实,直指人生的本义。     

亲历美国幼儿教育之十六——消防安全主题活动

“9·11”灾难发生后,世贸大厦楼内的大多数人不是慌不择路,而是运用自己掌握的消防知识,有序地从安全通道逃离险境,使得“9·11”事件的伤亡人数远远低于人们最初的预测,创造了世界灾难史上的奇迹。这在某种程度上得益于美国消防安全的教育。在美国,消防教育受到高度重视,孩子从小便开始接受消防教育和安全自救培训。在肯塔基大学附属幼儿园大班进行的“可爱的消防员”安全主题活动,使我对美国幼儿园消防安全教育的途径、形式和特点有了一定的了解。一“、可爱的消防员”主题活动设计方案(一)主题活动的目标幼儿应该掌握:1.消防员的工作;2.…     

试论小学数学翻转课堂中教师与学生的合作学习

小学数学教学是小学中一门比较常见也十分重要的科目,翻转课堂的引入更是在传统数学教学的基础上进行了模式的创新。小学数学教学的方向以及重点在于提高小学生的逻辑思维能力以及探索问题和解决问题的能力和水平,在于开拓学生的创新思维。本次研究正是基于翻转课堂的这些作用,先是对其特点进行了阐述,然后在分析国内翻转课堂现状的基础上,结合所查阅的国外优秀经验以及我国国情的基础上,提出了更加有针对性的建设性措施,因此本文针对小学数学中翻转课堂的研究具有重要的现实价值。